<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207</id><updated>2012-02-16T18:07:01.692-08:00</updated><category term='pc virtual'/><category term='Lámpara'/><category term='Cesar Briano'/><category term='Factor Comun'/><category term='Compuerta SEGUIDOR o BUFFER'/><category term='fabricantes'/><category term='como hacer el armado de el computador'/><category term='CD4011'/><category term='Cuatro'/><category term='Compuerta NAND'/><category term='sisoftware sandra'/><category term='Formación'/><category term='3D Mark 06'/><category term='Compuerta NOR'/><category term='software de testeo'/><category term='Buffer'/><category 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Mauricio Vistosi</title><subtitle type='html'>Bienvenido al Vistosiblog. Aquí encontrarás información sobre Software, Hardware, Computadores, Compuertas Logicas, Algebra de Boole, Tablas de Verdad, Funciones Equivalentes y mucho más.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><generator version='7.00' 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href="http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/nuevo-virus-tdl-4.html"&gt;Nuevo virus TDL-4&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/estudio-realizado-en-europa.html"&gt;Estudio realizado en Europa&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/desafios-para-el-blackberry.html"&gt;Desafíos para el BlackBerry&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/mac-o-pc.html"&gt;MAC&amp;nbsp;o PC&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/touchpad-hp.html"&gt;Touchpad HP&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/apple-sufre-ataque-informatico.html"&gt;Apple sufre ataque informático&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/mauricio-vistosi-blog.html"&gt;El Prof. Mauricio Vistosi presenta su nuevo blog&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-5986607882381968959?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/5986607882381968959/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/noticias.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5986607882381968959'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5986607882381968959'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/noticias.html' title='&lt;h1&gt;Noticias&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-9129261316921814908</id><published>2011-08-06T21:43:00.000-07:00</published><updated>2011-08-06T21:43:43.419-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='que es el computador'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='hardward'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='placa de video'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='como hacer el armado de el computador'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='placa madre'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='software de testeo'/><category 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&lt;u&gt;&lt;strong&gt;cada&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;uno&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;de&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;sus&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;órganos&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;El computador&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;se compone &lt;u&gt;&lt;strong&gt;de &lt;u&gt;&lt;strong&gt;una &lt;u&gt;&lt;strong&gt;placa madre&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;, &lt;u&gt;&lt;strong&gt;un &lt;u&gt;&lt;strong&gt;microprocesador&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;, &lt;u&gt;&lt;strong&gt;memorias ram&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;, &lt;u&gt;&lt;strong&gt;disco rígido&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;, &lt;u&gt;&lt;strong&gt;placa de video&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;, &lt;u&gt;&lt;strong&gt;placa sintonizadora, &lt;u&gt;&lt;strong&gt;disketera, &lt;u&gt;&lt;strong&gt;posee &lt;u&gt;&lt;strong&gt;puertos &lt;u&gt;&lt;strong&gt;de &lt;u&gt;&lt;strong&gt;entrada &lt;u&gt;&lt;strong&gt;y &lt;u&gt;&lt;strong&gt;de &lt;u&gt;&lt;strong&gt;salida, &lt;u&gt;&lt;strong&gt;puertos usb, &lt;u&gt;&lt;strong&gt;entrada &lt;u&gt;&lt;strong&gt;de &lt;u&gt;&lt;strong&gt;red, &lt;u&gt;&lt;strong&gt;de &lt;u&gt;&lt;strong&gt;micrófono, &lt;u&gt;&lt;strong&gt;salida &lt;u&gt;&lt;strong&gt;de &lt;u&gt;&lt;strong&gt;parlantes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Normalmente &lt;u&gt;&lt;strong&gt;el computador&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; también se lo suele llamar, &lt;u&gt;&lt;strong&gt;la computadora&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;, o simplemente la &lt;u&gt;&lt;strong&gt;CPU&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;, refiriéndose a todo el &lt;u&gt;&lt;strong&gt;gabinete&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; que contiene a todos los elementos discriptos anteriormente.&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;h3&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Como hacer &lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;el armado de &lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;el computador:&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Para&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;uno&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;poder&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;ver&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;como hacer&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;el armado&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;de&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;el computador&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;, &lt;u&gt;&lt;strong&gt;debemos ver&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;los videos&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;que&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;estan&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;en&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;este&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;mismo&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;blog&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;, &lt;u&gt;&lt;strong&gt;el&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;mismo&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;trata&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;todos &lt;u&gt;&lt;strong&gt;los &lt;u&gt;&lt;strong&gt;temas&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;sobre&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;las&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;tecnologías&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;de&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;las&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;strong&gt;computadoras&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-9129261316921814908?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/9129261316921814908/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/que-es-el-computador.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/9129261316921814908'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/9129261316921814908'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/que-es-el-computador.html' title='&lt;h1&gt;Que es el computador&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' 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siguiente&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;expresión Booleana obtener la &lt;strong&gt;síntesis&lt;/strong&gt;, su &lt;strong&gt;Tabla de Verdad&lt;/strong&gt;, el &lt;strong&gt;circuito&lt;/strong&gt; con &lt;strong&gt;pulsadores &lt;/strong&gt;y el circuito con las &lt;strong&gt;compuertas lógicas&lt;/strong&gt;, aplicando las &lt;strong&gt;Leyes del álgebra de Boole&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-5355078063905979067?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/5355078063905979067/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/ejercicio-tabla-verdad.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5355078063905979067'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5355078063905979067'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/ejercicio-tabla-verdad.html' title='&lt;h1&gt;Resolución de un Ejercicio dada la Tabla de Verdad&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/8HGNxP-y_0I/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-5240535646662709037</id><published>2011-08-04T12:14:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T12:14:42.214-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sintesis'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Como resolver un ejercicio'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Leyes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ejercicios Resueltos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='TV'/><title type='text'>Resolución de un Ejercicio dado el circuito con Pulsadores</title><content type='html'>CLASE 22: &lt;strong&gt;Resolución de un Ejercicio dado el circuito con Pulsadores&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/rKcZeYyhr7k?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica &lt;strong&gt;como&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;resolver&lt;/strong&gt; un &lt;strong&gt;ejercicio&lt;/strong&gt; cuando se da como &lt;strong&gt;dato&lt;/strong&gt; el circuito con &lt;strong&gt;Pulsadores&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enunciado: &lt;br /&gt;Dada la siguiente&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;expresión Booleana obtener la &lt;strong&gt;síntesis&lt;/strong&gt;, su &lt;strong&gt;Tabla de Verdad&lt;/strong&gt;, el &lt;strong&gt;circuito&lt;/strong&gt; con &lt;strong&gt;pulsadores &lt;/strong&gt;y el circuito con las &lt;strong&gt;compuertas lógicas&lt;/strong&gt;, aplicando las &lt;strong&gt;Leyes del álgebra de Boole&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-5240535646662709037?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/5240535646662709037/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/ejercicio-circuito-pulsadores.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5240535646662709037'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5240535646662709037'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/ejercicio-circuito-pulsadores.html' title='&lt;h1&gt;Resolución de un Ejercicio dado el circuito con Pulsadores&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/rKcZeYyhr7k/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-4374981468627154296</id><published>2011-08-04T12:10:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T12:11:55.766-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sintesis'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Como resolver un ejercicio'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Leyes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ejercicios Resueltos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='TV'/><title type='text'>Resolución de un Ejercicio dado el circuito con Compuertas Lógicas</title><content type='html'>CLASE 21: &lt;strong&gt;Resolución de un Ejercicio dado el circuito con Compuertas Lógicas &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/SpsenF-qMeQ?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica &lt;strong&gt;como&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;resolver&lt;/strong&gt; un &lt;strong&gt;ejercicio&lt;/strong&gt; cuando se da como &lt;strong&gt;dato&lt;/strong&gt; el circuito con &lt;strong&gt;Compuertas Logicas&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enunciado: &lt;br /&gt;Dada la siguiente&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;expresión Booleana obtener la &lt;strong&gt;síntesis&lt;/strong&gt;, su &lt;strong&gt;Tabla de Verdad&lt;/strong&gt;, el &lt;strong&gt;circuito&lt;/strong&gt; con &lt;strong&gt;pulsadores &lt;/strong&gt;y el circuito con las &lt;strong&gt;compuertas lógicas&lt;/strong&gt;, aplicando las &lt;strong&gt;Leyes del álgebra de Boole&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-4374981468627154296?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/4374981468627154296/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/ejercicio-compuertas-logicas.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4374981468627154296'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4374981468627154296'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/ejercicio-compuertas-logicas.html' title='&lt;h1&gt;Resolución de un Ejercicio dado el circuito con Compuertas Lógicas&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/SpsenF-qMeQ/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-8371185303198534219</id><published>2011-08-04T12:02:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T12:08:04.469-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sintesis'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Como resolver un ejercicio'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Leyes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ejercicios Resueltos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='TV'/><title type='text'>Resolución de un Ejercicio dada la Expresión Booleana</title><content type='html'>CLASE 20: &lt;strong&gt;Resolución de un Ejercicio dada la Expresión Booleana &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/YrgbyaB7s7M?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica &lt;strong&gt;como&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;resolver&lt;/strong&gt; un &lt;strong&gt;ejercicio&lt;/strong&gt; cuando se da como &lt;strong&gt;dato&lt;/strong&gt; la &lt;strong&gt;Expresión Booleana&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enunciado: &lt;br /&gt;Dada la siguiente&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;expresión Booleana obtener la &lt;strong&gt;síntesis&lt;/strong&gt;, su &lt;strong&gt;Tabla de Verdad&lt;/strong&gt;, el &lt;strong&gt;circuito&lt;/strong&gt; con &lt;strong&gt;pulsadores &lt;/strong&gt;y el circuito con las &lt;strong&gt;compuertas lógicas&lt;/strong&gt;, aplicando las &lt;strong&gt;Leyes del álgebra de Boole&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-8371185303198534219?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/8371185303198534219/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/ejercicio-resuelto-algebra-boole.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8371185303198534219'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8371185303198534219'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/ejercicio-resuelto-algebra-boole.html' title='&lt;h1&gt;Resolución de un Ejercicio dada la Expresión Booleana&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/YrgbyaB7s7M/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-6541511880334958314</id><published>2011-08-04T12:00:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T12:00:46.235-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Entradas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='TV'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='variables'/><title type='text'>Tabla de Verdad para las Compuertas de 4 entradas</title><content type='html'>CLASE 19: &lt;strong&gt;Tabla de Verdad para las compuertas de&amp;nbsp;4 entradas &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/OsyNyu6p4DM?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explican las &lt;b&gt;Tablas de Verdad &lt;/b&gt;(&lt;b&gt;TV&lt;/b&gt;) correspondientes a las &lt;b&gt;compuertas logicas&lt;/b&gt; de&amp;nbsp;4 &lt;b&gt;entradas&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-6541511880334958314?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/6541511880334958314/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/tabla-verdad-4-entradas.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/6541511880334958314'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/6541511880334958314'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/tabla-verdad-4-entradas.html' title='&lt;h1&gt;Tabla de Verdad para las Compuertas de 4 entradas&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/OsyNyu6p4DM/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-2053537495036844618</id><published>2011-08-04T11:56:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T11:57:24.134-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Entradas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='TV'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='variables'/><title type='text'>Tabla de Verdad para las Compuertas de 3 entradas</title><content type='html'>CLASE 18: &lt;strong&gt;Tabla de Verdad para las compuertas de 3 entradas &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/bB7bnSGmcs8?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explican las &lt;b&gt;Tablas de Verdad &lt;/b&gt;(&lt;b&gt;TV&lt;/b&gt;) correspondientes a las &lt;b&gt;compuertas logicas&lt;/b&gt; de 3 &lt;b&gt;entradas&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. 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Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-9015451022483156270?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/9015451022483156270/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/como-construir-tabla-verdad.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/9015451022483156270'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/9015451022483156270'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/como-construir-tabla-verdad.html' title='&lt;h1&gt;Construcción de Tablas de Verdad&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/w6Yp02aF1-E/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-5288418083646189507</id><published>2011-08-04T11:42:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T11:44:43.273-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='fabricantes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuitos Integrados'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Funciones Equivalentes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><title type='text'>Fabricantes de Circuitos Integrados de Compuertas Lógicas</title><content type='html'>CLASE 16: &lt;strong&gt;Codigos de los Fabricantes de Circuitos Integrados de Compuertas Lógicas&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/GN7sYYgDm5w?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se enumeran los &lt;strong&gt;códigos comerciales&lt;/strong&gt; de cada uno de los &lt;strong&gt;Circuitos Integrados&lt;/strong&gt; (&lt;strong&gt;CI&lt;/strong&gt;) de las &lt;strong&gt;Compuertas Lógicas&lt;/strong&gt;, ordenados según el número de entradas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-5288418083646189507?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/5288418083646189507/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/fabricantes-circuitos-integrados.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5288418083646189507'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5288418083646189507'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/fabricantes-circuitos-integrados.html' title='&lt;h1&gt;Fabricantes de Circuitos Integrados de Compuertas Lógicas&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/GN7sYYgDm5w/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-1545289872614261164</id><published>2011-08-04T11:39:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T11:40:33.253-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuitos Integrados'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Funciones Equivalentes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuerta NAND'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><title type='text'>Aplicación en Circuitos Integrados de Funciones Equivalentes</title><content type='html'>CLASE 15: &lt;strong&gt;Aplicación Práctica en CI de Funciones Equivalentes&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/Y7fAqKEzj7k?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica como optimizar &lt;strong&gt;compuertas&lt;/strong&gt; y la cantidad de &lt;strong&gt;Circuitos Integrados&lt;/strong&gt; (&lt;strong&gt;CI&lt;/strong&gt;) a la hora de implementar el desarrollo de una &lt;strong&gt;lógica&lt;/strong&gt; determinada con todas &lt;strong&gt;compuertas NAND&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-1545289872614261164?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/1545289872614261164/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/circuitos-integrados-nand.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/1545289872614261164'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/1545289872614261164'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/circuitos-integrados-nand.html' title='&lt;h1&gt;Aplicación en Circuitos Integrados de Funciones Equivalentes&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/Y7fAqKEzj7k/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-1816195705971971918</id><published>2011-08-04T11:36:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T11:37:30.046-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuerta NOR'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuitos Integrados'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Funciones Equivalentes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><title type='text'>Aplicación en Circuitos Integrados de Funciones Equivalentes</title><content type='html'>CLASE 14: &lt;strong&gt;Aplicación Práctica en CI de Funciones Equivalentes&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/5BpZZaCELiw?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica como optimizar &lt;strong&gt;compuertas&lt;/strong&gt; y la cantidad de &lt;strong&gt;Circuitos Integrados&lt;/strong&gt; (&lt;strong&gt;CI&lt;/strong&gt;) a la hora de implementar el desarrollo de una &lt;strong&gt;lógica&lt;/strong&gt; determinada con todas &lt;strong&gt;compuertas NOR&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-1816195705971971918?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/1816195705971971918/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/circuitos-integrados-funciones.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/1816195705971971918'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/1816195705971971918'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/circuitos-integrados-funciones.html' title='&lt;h1&gt;Aplicación en Circuitos Integrados de Funciones Equivalentes&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/5BpZZaCELiw/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-1781502952796726119</id><published>2011-08-04T11:30:00.001-07:00</published><updated>2011-08-04T11:31:44.977-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuerta NOR'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Funciones Equivalentes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresion Booleana'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><title type='text'>Circuitos con un solo tipo de compuertas NOR</title><content type='html'>CLASE 13: &lt;strong&gt;Circuitos con un solo tipo de compuertas NOR&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/cCSM4NkUAzU?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica como un &lt;strong&gt;circuito lógico&lt;/strong&gt; que posee &lt;strong&gt;compuertas&lt;/strong&gt; de distintos tipos, se lo puede transformar en un circuito lógico con todas &lt;strong&gt;compuertas NOR&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Para realizarlo debemos utilizar el concepto de &lt;strong&gt;Funciones Equivalentes&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-1781502952796726119?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/1781502952796726119/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/circuitos-compuertas-nor.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/1781502952796726119'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/1781502952796726119'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/circuitos-compuertas-nor.html' title='&lt;h1&gt;Circuitos con un solo tipo de compuertas NOR&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/cCSM4NkUAzU/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-7353422393727803595</id><published>2011-08-04T11:28:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T11:29:23.515-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Funciones Equivalentes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresion Booleana'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuerta NAND'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><title type='text'>Circuitos con un solo tipo de compuertas NAND</title><content type='html'>CLASE 12: &lt;strong&gt;Circuitos con un solo tipo de compuertas NAND&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/Ozn8WymQEKw?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica como un &lt;strong&gt;circuito lógico&lt;/strong&gt; que posee &lt;strong&gt;compuertas&lt;/strong&gt; de distintos tipos, se lo puede transformar en un circuito lógico con todas &lt;strong&gt;compuertas NAND&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Para realizarlo debemos utilizar el concepto de &lt;strong&gt;Funciones Equivalentes&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. 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Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-8632872126027123936?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/8632872126027123936/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/funciones-equivalentes-dualidad.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8632872126027123936'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8632872126027123936'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/funciones-equivalentes-dualidad.html' title='&lt;h1&gt;Principio de Dualidad y Funciones Equivalentes&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/FsWZEPMftZk/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-3215362258162132817</id><published>2011-08-04T11:07:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T11:09:58.365-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuerta OR con entrada negada'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresion Booleana'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><title type='text'>Compuerta OR con entrada negada: circuito, tabla de verdad y expresion booleana</title><content type='html'>CLASE 10: &lt;strong&gt;COMPUERTA OR CON UNA ENTRADA NEGADA&lt;/strong&gt; (corresponde al &lt;strong&gt;Condicional &lt;/strong&gt;en &lt;strong&gt;Lógica&lt;/strong&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/vOW-YgOC99M?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica el &lt;strong&gt;circuito&lt;/strong&gt; con &lt;strong&gt;pulsadores&lt;/strong&gt;, su &lt;strong&gt;tabla de verdad&lt;/strong&gt;, la &lt;strong&gt;expresión booleana&lt;/strong&gt; y la representación de su &lt;strong&gt;compuerta lógica&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-3215362258162132817?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/3215362258162132817/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/compuerta-or-negada-condicional.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/3215362258162132817'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/3215362258162132817'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/compuerta-or-negada-condicional.html' title='&lt;h1&gt;Compuerta OR con entrada negada: circuito, tabla de verdad y expresion booleana&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/vOW-YgOC99M/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-4380063508334898919</id><published>2011-08-04T11:04:00.001-07:00</published><updated>2011-08-04T11:05:44.007-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuerta EXNOR'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresion Booleana'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><title type='text'>Compuerta EXNOR: circuito, tabla de verdad y expresion booleana</title><content type='html'>CLASE 9: &lt;strong&gt;COMPUERTA EX-NOR&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/OUBcI3duewY?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica el &lt;strong&gt;circuito&lt;/strong&gt; con &lt;strong&gt;pulsadores&lt;/strong&gt;, su &lt;strong&gt;tabla de verdad&lt;/strong&gt;, la &lt;strong&gt;expresión booleana&lt;/strong&gt; y la representación de su &lt;strong&gt;compuerta lógica&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. 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Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-8106626218082210990?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/8106626218082210990/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/compuerta-nand-logica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8106626218082210990'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8106626218082210990'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/compuerta-nand-logica.html' title='&lt;h1&gt;Compuerta NAND: circuito, tabla de verdad y expresion booleana&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/TJIa6rTBzKM/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-1588730903993934502</id><published>2011-08-04T10:55:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T10:59:39.942-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuerta NOR'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresion Booleana'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><title type='text'>Compuerta NOR: circuito, tabla de verdad y expresion booleana</title><content type='html'>CLASE 7: &lt;strong&gt;COMPUERTA NOR&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/v5xVglQH68U?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica el &lt;strong&gt;circuito&lt;/strong&gt; con &lt;strong&gt;pulsadores&lt;/strong&gt;, su &lt;strong&gt;tabla de verdad&lt;/strong&gt;, la &lt;strong&gt;expresión booleana&lt;/strong&gt; y la representación de su &lt;strong&gt;compuerta lógica&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-1588730903993934502?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/1588730903993934502/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/compuerta-logica-nor.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/1588730903993934502'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/1588730903993934502'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/compuerta-logica-nor.html' title='&lt;h1&gt;Compuerta NOR: circuito, tabla de verdad y expresion booleana&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/v5xVglQH68U/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-902718896695028792</id><published>2011-08-04T10:48:00.001-07:00</published><updated>2011-08-04T10:53:11.701-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuerta EXOR'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresion Booleana'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><title type='text'>Compuerta EXOR: circuito, tabla de verdad y expresión booleana</title><content type='html'>CLASE 5 - PARTE 2: &lt;strong&gt;COMPUERTA EXOR&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/htmd1xzrQnk?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica el &lt;strong&gt;circuito&lt;/strong&gt; con &lt;strong&gt;pulsadores&lt;/strong&gt;, su &lt;strong&gt;tabla de verdad&lt;/strong&gt;, la &lt;strong&gt;expresión booleana&lt;/strong&gt; y la representación de su &lt;strong&gt;compuerta lógica&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. 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Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-1047875057976311190?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/1047875057976311190/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/compuerta-logica-exor.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/1047875057976311190'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/1047875057976311190'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/compuerta-logica-exor.html' title='&lt;h1&gt;Compuerta EXOR: circuito, tabla de verdad y expresión booleana&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/ZTwPeLpyhHA/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-4521817586831105187</id><published>2011-08-04T10:43:00.001-07:00</published><updated>2011-08-04T10:45:58.060-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresion Booleana'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuerta INVERSORA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><title type='text'>Compuerta INVERSORA: circuito, tabla de verdad y expresión booleana</title><content type='html'>CLASE 4: &lt;strong&gt;COMPUERTA INVERSORA&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/P9FpJy7E-As?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica el &lt;strong&gt;circuito&lt;/strong&gt; con &lt;strong&gt;pulsadores&lt;/strong&gt;, su &lt;strong&gt;tabla de verdad&lt;/strong&gt;, la &lt;strong&gt;expresión booleana&lt;/strong&gt; y la representación de su &lt;strong&gt;compuerta lógica&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-4521817586831105187?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/4521817586831105187/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/compuerta-logica-inversora.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4521817586831105187'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4521817586831105187'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/compuerta-logica-inversora.html' title='&lt;h1&gt;Compuerta INVERSORA: circuito, tabla de verdad y expresión booleana&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/P9FpJy7E-As/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-6122874244856819302</id><published>2011-08-04T10:40:00.001-07:00</published><updated>2011-08-04T10:43:17.865-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuerta SEGUIDOR o BUFFER'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresion Booleana'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><title type='text'>Compuerta Seguidor o Buffer: circuito, tabla de verdad y expresión booleana</title><content type='html'>CLASE 3: &lt;strong&gt;COMPUERTA SEGUIDOR O BUFFER&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/P0O-VkEHvNk?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica el &lt;strong&gt;circuito&lt;/strong&gt; con &lt;strong&gt;pulsadores&lt;/strong&gt;, su &lt;strong&gt;tabla de verdad&lt;/strong&gt;, la &lt;strong&gt;expresión booleana&lt;/strong&gt; y la representación de su &lt;strong&gt;compuerta lógica&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. 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Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-5698200955634749766?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/5698200955634749766/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/compuerta-logica-and.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5698200955634749766'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5698200955634749766'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/compuerta-logica-and.html' title='&lt;h1&gt;Compuerta AND: circuito, tabla de verdad y expresión booleana&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/GnQaM1t6UC0/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-8004543155736459854</id><published>2011-08-04T10:01:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T10:35:56.627-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresion Booleana'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuerta OR'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><title type='text'>Compuerta OR: circuito, tabla de verdad y expresión booleana</title><content type='html'>CLASE 1 - &lt;strong&gt;COMPUERTA OR&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/R4UtVLyLFps?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se explica el &lt;strong&gt;circuito&lt;/strong&gt; con &lt;strong&gt;pulsadores&lt;/strong&gt;, su &lt;strong&gt;tabla de verdad&lt;/strong&gt;, la &lt;strong&gt;expresión booleana&lt;/strong&gt; y la representación de su &lt;strong&gt;compuerta lógica&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-8004543155736459854?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/8004543155736459854/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/compuerta-logica-or.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8004543155736459854'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8004543155736459854'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/compuerta-logica-or.html' title='&lt;h1&gt;Compuerta OR: circuito, tabla de verdad y expresión booleana&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/R4UtVLyLFps/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-2655130077434233842</id><published>2011-08-04T09:42:00.001-07:00</published><updated>2011-08-04T09:48:04.205-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Informatica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Licenciatura en Sistemas de Informacion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Facultad de Ciencias Economicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sistemas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FCE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Carreras'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Universidad de Buenos Aires'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='UBA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opiniones y Citas'/><title type='text'>Opiniones sobre la Licenciatura en Sistemas de Información</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Opiniones y Citas&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;﻿﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-TN2xIt2xlp4/TjrMMHezn3I/AAAAAAAAAO8/R-Ni5G1N8iU/s1600/licenciado-sistemas-informacion" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="avatar simpsons" border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-TN2xIt2xlp4/TjrMMHezn3I/AAAAAAAAAO8/R-Ni5G1N8iU/s200/licenciado-sistemas-informacion" t$="true" title="Licenciado en Sistemas de Informacion" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Licenciado en Sistemas de Informacion&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Quienes tenemos la responsabilidad de la búsqueda de personal para la mencionada práctica, hemos encontrado en el profesional de Sistemas de Información de las Organizaciones, un perfil que combina de manera apropiada conocimientos de negocios, informáticos, funcionales y de administración que requerimos para brindar servicios profesionales de excelencia.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Fernando Conesa&lt;/strong&gt;, Socio del área Technology &amp;amp; Security Risk Services, Ernst &amp;amp; Young Argentina, Abril 2005.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Accenture es una compañía global de servicios de consultoría en management y tecnología con más de 150.000 personas trabajando en 48 países. Comprometida con la innovación, Accenture ayuda a sus clientes a convertirse en organizaciones de alto rendimiento “High-Performance”. Durante el último tiempo, hemos confirmado que el perfil del egresado de la Licenciatura en Sistemas de Información de la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA es compatible con nuestras necesidades de profesionales de la línea de consultoría, ya que en sus conocimientos integran la visión del negocio con la visión tecnológica. Estos egresados tienen la capacidad de entender el valor que la tecnología agrega en la creación de ventajas competitivas y mejoras de los procesos en las organizaciones. En los últimos años, hemos reclutado muchos profesionales y estudiantes del último año de esta carrera que hoy integran nuestro equipo de consultores participando en proyectos locales e internacionales. Accenture ya cuenta con más de 30 profesionales de Sistemas de Información de las Organizaciones trabajando en Argentina.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Andrea Bara&lt;/strong&gt;, Responsable de Recruiting de Accenture Argentina, Agosto 2007&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En la actualidad, las tecnologías de la información se encuentran cada vez más integradas a los procesos administrativos y productivos de las organizaciones, y asimismo, son una de las principales herramientas con las que cuentan los directivos para lograr los objetivos institucionales. Realidades como éstas, que describen los tiempos que corren, son algunas de las causales de peso por las cuales los graduados de carreras de sistemas, que también incorporan conocimientos de administración, contabilidad, economía y sociología, están siendo muy bien recibidos en las empresas y organismos públicos. Para abarcar las soluciones tecnológicas de las organizaciones actuales no bastan sólo los conocimientos en tecnología. La alineación al negocio, así como afrontar la resistencia al cambio que genera la incorporación de tecnologías integradas a los procesos, necesitan de profesionales con una visión global e integral como los que egresan de la Licenciatura en Sistemas de Información de las Organizaciones de la UBA.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Ernesto Chinkes&lt;/strong&gt;, de la Asociación de Graduados de Sistemas de Información (AGSI).&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La industria de la informática en la Argentina emplea a más de 50 mil personas en la actualidad, más del doble que la automotriz, mientras que su crecimiento es a un ritmo del 20 por ciento anual, el doble que el PBI nacional y representa el 1,1% del producto interno.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Infobae&lt;/strong&gt;. 13/6/06&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-DBAN29SbR1w/TjrMrcBdW6I/AAAAAAAAAPA/qYxbT3TQgIQ/s1600/negocio-sistemas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="apreton de manos" border="0" height="291" src="http://1.bp.blogspot.com/-DBAN29SbR1w/TjrMrcBdW6I/AAAAAAAAAPA/qYxbT3TQgIQ/s320/negocio-sistemas.jpg" t$="true" title="Sistemas de Informacion de las Organizaciones" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Sistemas de Informacion de las Organizaciones&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En el sector hay una sobredemanda de profesionales. En 2005 se incorporaron 5000 personas, cuando de las Universidades Nacionales egresan alrededor de 3400. En general, de las universidades egresan buenos profesionales. La Argentina tiene excelente calidad de mano de obra y puede competir con el resto del mundo. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Desde que se sancionó la ley de software, se aumentó la cantidad de personal del sector, que pasó de 20 mil en 2002 a los 50 mil actuales. Se incoporarán 7000 más en 2007. y los salarios son relativamente altos, ya que promedian 3000 pesos&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Carlos Pallotti&lt;/strong&gt;, Presidente de la CESSI&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;Pagina 12 – 14 de Mayo de 2006&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En 2006 se crearon 7.000 nuevos puestos de trabajo. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Crecimiento del 25% anual, uno de los mas importantes de Argentina, liderando la generación de empleos en el segmento de los jóvenes y con el mayor valor salarial promedio de todas las actividades económicas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Hoy, la industria emplea a más del doble que sus pares de las plantas montadoras automotrices y a más que toda la industria farmacéutica en su conjunto. Si contáramos toda la cadena comercial, incluyendo software y hardware, superaría holgadamente los empleados de todo el sector financiero argentino, sólo por mencionar unos pocos ejemplos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Camara de Empresas de Software y Servicios informáticos.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;Noviembre 2006&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Según una encuesta realizada por la Cámara de Empresas de Empresas de Software y Servicios Informáticos (CESSI), un 85% de los empresarios argentinos del sector estima que sus negocios pueden crecer este año más de un 20% con respecto a 2005 &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Las proyecciones coinciden con los datos revelados por un informe reciente realizado por la World Information Technology &amp;amp; Services Alliance (WITSA), una de las organizaciones más importantes del mundo en Tecnología de la Información, que ubica a la Argentina entre los países con tasas de crecimiento más altas en el sector. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Según ese trabajo, entre 2005 y 2009 el crecimiento de la industria del software en Argentina será del 63 %, mientras que la tasa promedio de América Latina alcanzará el 32 %; la de EE.UU., sólo el 24 %, y la Unión Europea, un 44%.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Clarin&lt;/strong&gt; 14/05/2006&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Según el &lt;strong&gt;Ministerio de Educación de la Nación&lt;/strong&gt;, cada año egresan de las carreras informáticas —de universidades públicas y privadas del país— unos 3.550 graduados entre profesionales (2.600 ingenieros y licenciados) y técnicos (algo más de 900). "La industria demanda el triple: 3.500 profesionales y 4.000 técnicos más de los que hoy se gradúan. Y en 2010 se necesitarán 10 mil" Otro rareza son los salarios: "Los sueldos promedio son de $ 3.000 para un técnico y superan los $ 5.000 para los profesionales".&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los alumnos de sistemas gozan de un privilegio: las empresas los buscan, los capacitan, les dan horarios flexibles y les pagan buenos sueldos.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-2655130077434233842?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/2655130077434233842/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/opiniones-licenciatura-sistemas.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/2655130077434233842'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/2655130077434233842'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/opiniones-licenciatura-sistemas.html' title='&lt;h1&gt;Opiniones sobre la Licenciatura en Sistemas de Información&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-TN2xIt2xlp4/TjrMMHezn3I/AAAAAAAAAO8/R-Ni5G1N8iU/s72-c/licenciado-sistemas-informacion' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-509947495181557587</id><published>2011-08-04T09:39:00.001-07:00</published><updated>2011-08-04T09:40:23.837-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pablo Rota'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tecnología de las Computadoras'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FCE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cátedra'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='UBA'/><title type='text'>Cátedra de Tecnología de las Computadoras</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Profesor Titular Interino a Cargo de la Cátedra:&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Pablo Rota &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;Contador Público Nacional. UB 1978&lt;br /&gt;Profesor Titular interino y Profesor Asociado regular &lt;strong&gt;FCE-UBA&lt;/strong&gt; (docente desde 1979). Profesor de Procesamiento de Datos de la Universidad Nacional de la Patagonia (1987 a 1991) y de la Cátedra de Análisis de Sistemas de la Universidad del Comahue (2001 a 2003). Profesor asociado interino de Computación del Ciclo Básico Común UBA (1986 a 1989). Coordinador de la Carrera de Especialización de Postgrado de Sistemas de Información Administrativa de la FCE-UBA (1986 a 1988)&lt;br /&gt;Publicó Sistemas de evaluación, proyección y simulación de salarios en la actividad docente (Publicado por el Ministerio de Cultura y Educación e Historia de la computación y Arquitecturas convencionales ambos trabajos en colaboración publicados por EUDEBA (1986).&lt;br /&gt;Miembro de distintas organizaciones profesionales, comisiones de estudio, participante y expositor de eventos de la especialidad. &lt;br /&gt;Asesor contratado por el Banco Mundial, BID y PNUD para desarrollar distintas tareas de la especialidad en organizaciones públicas como la Jefatura de Gabinete de Ministro de la Nación, el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Ministerio de Educación de la Nación y Dirección de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires. Consultor, auditor de sistemas y responsable de desarrollo de sistemas de información en distintas organizaciones industriales y de servicio.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-509947495181557587?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/509947495181557587/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/catedra-tecnologia-computadoras.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/509947495181557587'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/509947495181557587'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/catedra-tecnologia-computadoras.html' title='&lt;h1&gt;Cátedra de Tecnología de las Computadoras&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-1070185950864104268</id><published>2011-08-04T09:36:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T09:37:18.030-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Informatica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Licenciatura en Sistemas de Informacion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Facultad de Ciencias Economicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Autoridades'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sistemas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FCE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Carreras'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Universidad de Buenos Aires'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='UBA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cesar Briano'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Horacio Saroka'/><title type='text'>Autoridades de la Carrera de Sistemas de Información</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Autoridades de la Carrera&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Director:&lt;/strong&gt; Licenciado &lt;strong&gt;Raúl Horacio Saroka&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;En la actualidad es Profesor Titular para el grupo de materias de Sistemas de Información y Profesor de Estrategia de Negocios y Tecnología Informática en el MBA (Master in Business Administration) de esta Casa de Estudios, como así también Director de la &lt;strong&gt;Carrera de Sistemas de Información&lt;/strong&gt;. Asimismo, es profesor de la Universidad Nacional de Rosario, de la Universidad Nacional de La Plata y de la Universidad de San Andrés. Es Contador Público y Licenciado en Administración FCE UBA y ha recibido el Diploma en Planificación de Recursos Humanos de la Ohio State University (EEUU). Ha publicado más de 50 artículos en las más prestigiosas revistas del país, que son utilizadas como bibliografía en distintos cursos de Procesos y Sistemas de Información. Del mismo modo, ha ofrecido más de 50 conferencias vinculadas con la Tecnología Informática. En la actualidad es consultor en Sistemas de Información y Tecnología Informática y consultor de Organismos Internacionales. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Sub-director:&lt;/strong&gt; Profesor asociado interino &lt;strong&gt;César Ariel Briano&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Licenciado en Sistemas de Información de las Organizaciones (FCE-UBA)&lt;/strong&gt;. Sub Director de la Carrera de Licenciatura en Sistemas de informacion de las Organizaciones (FCE-UBA). Ex presidente de la &lt;strong&gt;Asociacion de Graduados en Sistemas de Informacion&lt;/strong&gt;. Docente en la UBA desde 1991. Consultor independiente en sistemas con experiencia en organizaciones publicas y privadas. Desarrollador de mas de 50 sistemas implementados en una amplia variedad de empresas y organismos publicos. Organizador y participante de diversos congresos del area. Autor de articulos y de papers de investigacion presentados en diversos congresos internacionales. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="txt"&gt;&lt;strong&gt;Opinión del Director de la carrera de Licenciatura en Sistemas de Información de las Organizaciones: Raúl Horacio Saroka&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="txt"&gt;“Si uno analiza la currícula de las carreras relacionadas con tecnología informática y de sistemas de información en el orden nacional e internacional, se ve claramente como los planes de estudio han desplazado el centro de atención desde los aspectos tecnológicos hacia las organizaciones y los negocios en los cuales aquellos se aplican. Esta tendencia no hace más que reconocer una decisión que, hace más de 15 años, tomamos en la &lt;strong&gt;Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires&lt;/strong&gt; al crear la &lt;strong&gt;Licenciatura en Sistemas de Información de las Organizaciones&lt;/strong&gt;, cuyo foco principal es la tecnología informática como mediatizadora de los sistemas de información que necesitan las organizaciones públicas y privadas para funcionar eficaz y eficientemente. En este aspecto, nuestra carrera fue precursora de decisiones similares que se fueron dando a través del tiempo y, en particular en los últimos años, en universidades de todo el mundo.&lt;br /&gt;Nuestra carrera tiene como misión la de formar un profesional que posea una visión equilibrada entre negocios y tecnología informática; que tenga en claro que la &lt;strong&gt;TI &lt;/strong&gt;es un soporte de la actividad organizativa y, a la vez, una oportunidad para generar ventajas competitivas y diferenciarse de los demás; que la mayoría de los fracasos en la incorporación de la TI en las organizaciones tiene que ver con una compleja y múltiple relación entre factores humanos y organizativos, y no tanto tecnológicos. &lt;br /&gt;Por ello, nuestro plan de estudios incorpora asignaturas provenientes del campo de la economía, la administración (organización y procesos), las humanidades y el derecho para que, conjuntamente con las de contenido puramente técnico, provean a la formación de un profesional que, con sólidos fundamentos, pueda aspirar a crecer en las organizaciones hasta el nivel más encumbrado, y también para desarrollar tareas de consultoría y asesoramiento en forma independiente, o integrado a medianas y grandes consultoras en la especialidad.”&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-1070185950864104268?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/1070185950864104268/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/autoridades-sistemas-informacion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/1070185950864104268'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/1070185950864104268'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/autoridades-sistemas-informacion.html' title='&lt;h1&gt;Autoridades de la Carrera de Sistemas de Información&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-6252229389460220422</id><published>2011-08-04T09:22:00.001-07:00</published><updated>2011-08-04T09:29:50.067-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Informatica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Licenciatura en Sistemas de Informacion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Facultad de Ciencias Economicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Plan de Estudios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sistemas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FCE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Carreras'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Universidad de Buenos Aires'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='UBA'/><title type='text'>Plan de Estudios de la Licenciatura en Sistemas de Informacion</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Plan de Estudios de la Licenciatura en Sistemas de Información &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;de las Organizaciones - Plan 1997&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-F_4Z-vnwCeA/TjrIBphdVHI/AAAAAAAAAO4/pVVpjMWB1SU/s1600/licenciatura-sistemas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="tunel binario" border="0" height="177" src="http://1.bp.blogspot.com/-F_4Z-vnwCeA/TjrIBphdVHI/AAAAAAAAAO4/pVVpjMWB1SU/s200/licenciatura-sistemas.jpg" t$="true" title="Sistemas de Informacion" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Sistemas de Informacion&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿El plan comprende 2 ciclos: &lt;br /&gt;Un &lt;strong&gt;Ciclo General&lt;/strong&gt; y un &lt;strong&gt;Ciclo Profesional&lt;/strong&gt;. Los estudiantes ingresan directamente al Ciclo General que agrupa los dos primeros tramos de todas las carreras de la &lt;strong&gt;FCE&lt;/strong&gt;. El primer tramo de este ciclo se cursa en todas las sedes del &lt;strong&gt;CBC&lt;/strong&gt;, el segundo sólo en las &lt;strong&gt;sedes Regional Sur (Avellaneda)&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;Regional Norte (San Isidro)&lt;/strong&gt; y &lt;strong&gt;Regional Paternal&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El Ciclo Profesional contribuye a la formación dentro de un campo profesional e incluye los conocimientos, habilidades y competencias propias del estudiante para el ejercicio profesional en el área elegida. Es decir que a medida que se va avanzando en el plan de estudios, éste se va volviendo cada vez más específico de la carrera que se ha elegido. Este ciclo se cursa completamente en la &lt;strong&gt;Facultad de Ciencias Económicas&lt;/strong&gt; en su &lt;strong&gt;sede central de Córdoba 2122 CABA&lt;/strong&gt; y una gran oferta de materias, que progresivamente irá creciendo hasta que se complete el plan, en las sedes Regional Sur (Avellaneda), Regional Norte (San Isidro) y Regional Paternal. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para información detallada sobre las &lt;strong&gt;materias&lt;/strong&gt; a cursar, visite la &lt;a href="http://web.econ.uba.ar/WAppFCE01/CrudBoxContainer01?Function=getXhtml&amp;amp;boxContainerPOID=1036"&gt;Web Institucional&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Plan de estudios&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Duración estimada: 5 años &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Ciclo General&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Primer tramo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Análisis Matemático I &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Economía &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Sociología &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Metodología de las Ciencias Sociales &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Álgebra &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Historia Económica y Social General &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Segundo tramo &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Teoría Contable &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Estadística I &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Historia Económica y Social Argentina &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Microeconomía I &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Instituciones del Derecho Público &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Administración General &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Al finalizar este ciclo se otorgará un &lt;i&gt;Diploma de Estudios Universitarios Generales &lt;/i&gt;con la mención que se resuelva oportunamente. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Ciclo Profesional: &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Primer tramo &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Instituciones de Derecho Privado &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Sistemas Administrativos &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Tecnología de la Información &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Cálculo Financiero &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Gestión y Costos &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Macroeconomía y Política Económica &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Administración Financiera &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Segundo tramo &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Lógica &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Sociología de la Organización &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Teoría de la Decisión &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Teoría de los Lenguajes y Sistemas Operativos &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Tecnología de los Computadores &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Construcción de Aplicaciones Informáticas &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Tecnología de Comunicaciones &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Redes Informáticas &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Organización &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Sistemas de Datos &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Metodología de los Sistemas de Información &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Auditoria y Control de Sistemas de Información &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Administración de Recursos Informáticos &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Electiva u optativa &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;Seminario de Integración y Aplicación &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Materias electivas: &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;&lt;em&gt;Comercio Electrónico &lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;&lt;em&gt;Derecho Informático &lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;&lt;em&gt;Redes Informáticas &lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;&lt;em&gt;Tendencias Tecnológicas &lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: small;"&gt;El listado de materias electivas es indicativo; puede cambiar parcialmente en los distintos &lt;strong&gt;cuatrimestres&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-6252229389460220422?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/6252229389460220422/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/plan-estudios-sistemas-informacion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/6252229389460220422'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/6252229389460220422'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/plan-estudios-sistemas-informacion.html' title='&lt;h1&gt;Plan de Estudios de la Licenciatura en Sistemas de Informacion&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-F_4Z-vnwCeA/TjrIBphdVHI/AAAAAAAAAO4/pVVpjMWB1SU/s72-c/licenciatura-sistemas.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-4891195274437303119</id><published>2011-08-04T09:12:00.001-07:00</published><updated>2011-08-04T09:19:31.575-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Informatica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Licenciatura en Sistemas de Informacion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Facultad de Ciencias Economicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sistemas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FCE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Carreras'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Universidad de Buenos Aires'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='UBA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Campo Laboral'/><title type='text'>Campo Laboral en Sistemas de Informacion</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Campo laboral &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Paralelo al mayor rol protagónico que la &lt;strong&gt;TICs&lt;/strong&gt; (&lt;strong&gt;tecnologías de información y comunicaciones&lt;/strong&gt;) tienen en las organizaciones, el campo de actuación profesional de los graduados es cada vez más amplio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En efecto, las &lt;strong&gt;organizaciones&lt;/strong&gt; incorporan recursos informáticos y necesitan profesionales que puedan administrarlos, no solo desde el punto de vista técnico, sino buscando alinear dichos recursos con las políticas organizacionales para trasformarlos en ventajas competitivas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El perfil de los graduados, basado en &lt;strong&gt;informática&lt;/strong&gt; pero también con una sólida formación en &lt;strong&gt;negocios&lt;/strong&gt;, es ampliamente buscado en organizaciones de todo tipo, pudiendo ocupar una amplia variedad de puestos entre los que se destacan la gerencia de sistemas, el liderazgo de proyectos informáticos, la implementación de soluciones informáticas, la auditoria de sistemas y todas aquellas áreas vinculadas a la &lt;strong&gt;administración&lt;/strong&gt; de los &lt;strong&gt;recursos informáticos&lt;/strong&gt; de la organización.&lt;br /&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-rdhJxTe8p8s/TjrF9QAf4mI/AAAAAAAAAO0/rx3vbWpL6Zw/s1600/sistemas-informacion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="licenciados en sistemas de informacion" border="0" height="262" src="http://4.bp.blogspot.com/-rdhJxTe8p8s/TjrF9QAf4mI/AAAAAAAAAO0/rx3vbWpL6Zw/s400/sistemas-informacion.jpg" t$="true" title="Sistemas de Informacion" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Salida Laboral en Sistemas de Informacion&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Modalidad para desarrollar las actividades profesionales&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;También &lt;strong&gt;empresas&lt;/strong&gt; de desarrollo y grandes estudios de consultoría se nutren de profesionales en &lt;strong&gt;Licenciatura en Sistemas de Información&lt;/strong&gt; para llevar adelante sus proyectos y ofrecer sus servicios a terceros. Quienes de dedican a vender y/o implementar soluciones de “&lt;strong&gt;planificación de recursos empresariales&lt;/strong&gt;” (&lt;strong&gt;ERP&lt;/strong&gt; según su sigla en ingles) o de “&lt;strong&gt;administración de la relación con los clientes&lt;/strong&gt;” (&lt;strong&gt;CRM&lt;/strong&gt;) ven, en estos egresados, un perfil que se adapta de manera especial a sus necesidades, por sus conocimientos tecnológicos, de administración y de procesos de negocios. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero no solo en relación de dependencia se desempeñan nuestros graduados. La actividad como &lt;strong&gt;profesional&lt;/strong&gt; independiente es otra de las formas elegidas. Muchos de los egresados se desempañan como consultores o auditores independientes, desarrollan sistemas o &lt;strong&gt;proyectos informáticos&lt;/strong&gt; que luego son ofrecidos a empresas, arman y gestionan sus propias empresas informáticas o se de dedican a la docencia o a la investigación, solo por mencionar algunas de las alternativas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Inserción Laboral&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Los &lt;strong&gt;alumnos&lt;/strong&gt; pueden trabajar mientras estudian. De hecho una enorme mayoría lo hace. Es habitual que ya en los últimos años de la carrera las empresas los busquen para trabajar, permitiéndoles horarios flexibles para continuar con sus &lt;strong&gt;estudios&lt;/strong&gt;. Los egresados consiguen &lt;strong&gt;trabajo&lt;/strong&gt; con facilidad en puestos acordes con su perfil y &lt;strong&gt;bien renumerados&lt;/strong&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-4891195274437303119?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/4891195274437303119/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/campo-laboral-sistemas-informacion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4891195274437303119'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4891195274437303119'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/campo-laboral-sistemas-informacion.html' title='&lt;h1&gt;Campo Laboral en Sistemas de Informacion&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-rdhJxTe8p8s/TjrF9QAf4mI/AAAAAAAAAO0/rx3vbWpL6Zw/s72-c/sistemas-informacion.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-4784039725981099940</id><published>2011-08-04T09:01:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T09:07:30.566-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Informatica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Licenciatura en Sistemas de Informacion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Formación'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Facultad de Ciencias Economicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sistemas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FCE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Carreras'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Universidad de Buenos Aires'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='UBA'/><title type='text'>Formación del Licenciado en Sistemas de Información</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Formación&lt;/strong&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-0_4kBMQuhj4/TjrDZNlZ-iI/AAAAAAAAAOw/a2CogQrHN5E/s1600/administracion-sistemas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="mundo conectado" border="0" height="272" src="http://1.bp.blogspot.com/-0_4kBMQuhj4/TjrDZNlZ-iI/AAAAAAAAAOw/a2CogQrHN5E/s320/administracion-sistemas.jpg" t$="true" title="Licenciatura en Sistemas de Informacion de las Organizacones" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Licenciatura en Sistemas de Informacion de las Organizacones&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La &lt;strong&gt;Licenciatura en Sistemas de Información de las Organizaciones&lt;/strong&gt; de la &lt;strong&gt;Facultad de Ciencias Económicas&lt;/strong&gt; de la &lt;strong&gt;UBA&lt;/strong&gt; forma profesionales con sólidos conocimientos en sistemas de información, tecnologías informáticas y ciencias de la administración. Este profesional es el encargado de lograr que las organizaciones utilicen los sistemas de información y la tecnología informática como medio para alcanzar los objetivos que las mismas persiguen.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La carrera surge como respuesta a una necesidad insatisfecha que se encontraba latente en las organizaciones que, en su gran mayoría, veían frustradas sus expectativas en materia de sistemas de información y de aplicación de tecnologías informáticas. Esta insatisfacción podría atribuirse a la existencia de una DESCONEXION entre los &lt;strong&gt;conocimientos en informática&lt;/strong&gt;, y la &lt;strong&gt;administración de las organizaciones&lt;/strong&gt;. Es decir, que existía la necesidad de que en las organizaciones hubiese gente con los conocimientos y la capacidad adecuada para lograr que los sistemas de información y la tecnología informática se utilicen para la consecución de las metas organizacionales.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los &lt;strong&gt;Licenciados en sistemas&lt;/strong&gt; son profesionales preparados para integrar la tecnología informática con la misión y visión de la organización.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Están capacitados con para diseñar, planificar, organizar, coordinar, administrar, dirigir y controlar los distintos aspectos vinculados a los &lt;strong&gt;recursos informáticos&lt;/strong&gt; conforme a la estrategia organizacional.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El Licenciado no sólo está familiarizado con conceptos sobre tecnología informática y sus aplicaciones, sino también con conocimientos de negocios, aportando la visión y el liderazgo necesarios para administrar proyectos de &lt;strong&gt;Tecnología Informática&lt;/strong&gt; de acuerdo con la estrategia global de la organización.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El graduado posee las habilidades necesarias para identificar, desarrollar y gestionar los beneficios que la tecnología puede brindar en forma de ventajas competitivas de valor agregado y soluciones de &lt;strong&gt;negocios&lt;/strong&gt; para cada organización particular. El egresado ha sido capacitado para administrar riesgos y recursos financieros. Dada su formación particular, tiene la habilidad de comunicarse con las distintas áreas de la organización en un lenguaje no sólo entendible para el &lt;strong&gt;área de Sistemas&lt;/strong&gt;, sino en términos “del negocio”. &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-4784039725981099940?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/4784039725981099940/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/sistemas-informacion-formacion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4784039725981099940'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4784039725981099940'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/sistemas-informacion-formacion.html' title='&lt;h1&gt;Formación del Licenciado en Sistemas de Información&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-0_4kBMQuhj4/TjrDZNlZ-iI/AAAAAAAAAOw/a2CogQrHN5E/s72-c/administracion-sistemas.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-5844512636524876370</id><published>2011-08-04T08:03:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T09:04:00.346-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Informatica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Licenciatura en Sistemas de Informacion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Facultad de Ciencias Economicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Perfil'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sistemas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FCE'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Carreras'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Universidad de Buenos Aires'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='UBA'/><title type='text'>Perfil del Licenciado en Sistemas de Información de las Organizaciones</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Perfil Profesional del Licenciado en Sistemas de Información de las Organizaciones&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-vRhg1w2jxYE/Tjq-bgTbZEI/AAAAAAAAAOs/GCqEDjsrxvc/s1600/perfil-sistemas.gif" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="robot de perfil" border="0" height="253" src="http://2.bp.blogspot.com/-vRhg1w2jxYE/Tjq-bgTbZEI/AAAAAAAAAOs/GCqEDjsrxvc/s320/perfil-sistemas.gif" t$="true" title="Perfil Profesional del Licenciado en Sistemas" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Perfil Profesional del Licenciado en Sistemas&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El egresado puede insertarse en las &lt;strong&gt;organizaciones&lt;/strong&gt; en relación de dependencia, o como profesional independiente. Las actividades en que puede desempeñarse, se encuentran reflejadas en las incumbencias que el Ministerio de Cultura y Educación de la Nación otorga al título de &lt;strong&gt;Licenciado en Sistemas de Información de las Organizaciones&lt;/strong&gt; (Resolución Nº 1878), considerando a dicho profesional apto para: &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• evaluar las necesidades y problemas de las organizaciones en materia de &lt;strong&gt;tratamiento de la información&lt;/strong&gt;, con la finalidad de diseñar e implantar sus sistemas de información y las funciones de control interno y externo, de acuerdo a las particularidades del negocio o actividad de la que se trate &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• planificar, dirigir y controlar el relevamiento, diseño y ejecución de los proyectos, así como la implantación de &lt;strong&gt;sistemas de información&lt;/strong&gt; en las organizaciones y entes de racionalidad económica; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• dirigir y evaluar los estudios técnico-económicos y de factibilidad en proyectos de sistemas de información, procesamiento y comunicación de datos; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• administrar los&lt;strong&gt; recursos&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;tecnológicos informáticos&lt;/strong&gt; para el logro de una adecuada &lt;strong&gt;gestión&lt;/strong&gt;, que satisfaga las demandas de las organizaciones y sus estrategias a corto y largo plazo; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• asesorar sobre la interpretación de la legislación correspondiente a la &lt;strong&gt;tecnología de la información&lt;/strong&gt;, planificación, diseño, procesamiento y comunicación de datos, tanto para el ámbito público como el privado; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;• intervenir en equipos con enfoque interdisciplinario en proyectos de &lt;strong&gt;consultoría&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;auditoria informática&lt;/strong&gt;, optimización de procesos de &lt;strong&gt;IT&lt;/strong&gt;, etc., que requieran la integración profesional de los especialistas en sistemas con otras áreas del conocimiento. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta carrera se dicta en la &lt;strong&gt;Facultad de Ciencias Económicas&lt;/strong&gt; (&lt;strong&gt;FCE&lt;/strong&gt;)&amp;nbsp;de la &lt;strong&gt;Universidad de Buenos Aires&lt;/strong&gt; (&lt;strong&gt;UBA&lt;/strong&gt;). &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-5844512636524876370?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/5844512636524876370/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/sistemas-de-informacion-perfil.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5844512636524876370'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5844512636524876370'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/08/sistemas-de-informacion-perfil.html' title='&lt;h1&gt;Perfil del Licenciado en Sistemas de Información de las Organizaciones&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-vRhg1w2jxYE/Tjq-bgTbZEI/AAAAAAAAAOs/GCqEDjsrxvc/s72-c/perfil-sistemas.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-2746659301989896165</id><published>2011-07-29T14:17:00.001-07:00</published><updated>2011-08-10T11:39:43.840-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Armado de PC'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tecnologia de las Computadoras'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Como armar una PC'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Universidad de Buenos Aires'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='UBA'/><title type='text'>Como Armar una PC Paso por Paso</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;INFORME &lt;strong&gt;ARMADO DE PC&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;GRUPO 2 – PRIMER CUATRIMESTRE 2011&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;TECNOLOGÍA DE LAS COMPUTADORAS&lt;/strong&gt; – PROFESOR: ING. &lt;strong&gt;MAURICIO VISTOSI&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;En este informe vamos a enunciar los pasos&amp;nbsp;a seguir para&amp;nbsp;que aprendas &lt;strong&gt;como armar una PC&lt;/strong&gt;. Pero antes, detallamos los componentes utilizados:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-2Fo3I3uxgbo/Ti8LMi9JmFI/AAAAAAAAAGU/4-XKesf3ROU/s1600/motherboard.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="motherboard" border="0" height="135" src="http://1.bp.blogspot.com/-2Fo3I3uxgbo/Ti8LMi9JmFI/AAAAAAAAAGU/4-XKesf3ROU/s320/motherboard.jpg" t$="true" title="Motherboard ASUS Ma478t‐e" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Motherboard ASUS Ma478t‐e&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-P28Qtj7kkIY/Ti8LgeB3B3I/AAAAAAAAAGY/jKxtYJ3PibQ/s1600/microprocesador.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="microprocesador" border="0" height="116" src="http://4.bp.blogspot.com/-P28Qtj7kkIY/Ti8LgeB3B3I/AAAAAAAAAGY/jKxtYJ3PibQ/s320/microprocesador.jpg" t$="true" title="Microprocesador AMD Phenom II X4 810" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Microprocesador AMD Phenom II X4 810&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-Apbk_JfTzpk/Ti8Lpj76fRI/AAAAAAAAAGc/I9APvq3AGOs/s1600/memoria-ram.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="dos memorias ram" border="0" height="99" src="http://4.bp.blogspot.com/-Apbk_JfTzpk/Ti8Lpj76fRI/AAAAAAAAAGc/I9APvq3AGOs/s320/memoria-ram.jpg" t$="true" title="Memoria RAM OCZ Gold 1600 Mhz 2Gbs (2 unid.)" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Memoria RAM OCZ Gold 1600 Mhz 2Gbs (2 unid.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-HKgh70Yx46o/Ti8LxCxSLnI/AAAAAAAAAGg/TTIhntUxchw/s1600/discos-rigidos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="dos discos rígidos" border="0" height="118" src="http://1.bp.blogspot.com/-HKgh70Yx46o/Ti8LxCxSLnI/AAAAAAAAAGg/TTIhntUxchw/s320/discos-rigidos.jpg" t$="true" title="Discos Rígidos Western Digital 500 Gb y Western Digital 160 Gb" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Discos Rígidos Western Digital 500 Gb y Western Digital 160 Gb&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-Li5Q_QmmP0Q/Ti8L7JsKgbI/AAAAAAAAAGk/JXgR1FUn7iU/s1600/placa-de-video.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="placa de video" border="0" height="95" src="http://2.bp.blogspot.com/-Li5Q_QmmP0Q/Ti8L7JsKgbI/AAAAAAAAAGk/JXgR1FUn7iU/s320/placa-de-video.jpg" t$="true" title="Placa de Video ATI XFX 4870 1Gb DDR5" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Placa de Video ATI XFX 4870 1Gb DDR5&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿﻿ &lt;br /&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-zqsjm0-qGPU/Ti8MDfjz47I/AAAAAAAAAGo/MJkxzM1bGmw/s1600/lectograbadora-dvd.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="lectograbadora" border="0" height="85" src="http://2.bp.blogspot.com/-zqsjm0-qGPU/Ti8MDfjz47I/AAAAAAAAAGo/MJkxzM1bGmw/s320/lectograbadora-dvd.jpg" t$="true" title="Lectograbadora de DVD/CD LG 16X Conexión SATA" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Lectograbadora de DVD/CD LG 16X Conexión SATA&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-pgC2DEtYwMA/Ti8MPdPUKaI/AAAAAAAAAGs/QJ5DylZCjl4/s1600/fuente.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="fuente de computadora" border="0" height="104" src="http://4.bp.blogspot.com/-pgC2DEtYwMA/Ti8MPdPUKaI/AAAAAAAAAGs/QJ5DylZCjl4/s320/fuente.jpg" t$="true" title="Fuente OCZ XTREAM 600 watts" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Fuente OCZ XTREAM 600 watts&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-5zg4CHg1wS0/Ti8Ma8bGJRI/AAAAAAAAAGw/bPoiIt4ebiM/s1600/gabinete.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="gabinete cpu" border="0" height="142" src="http://1.bp.blogspot.com/-5zg4CHg1wS0/Ti8Ma8bGJRI/AAAAAAAAAGw/bPoiIt4ebiM/s320/gabinete.jpg" t$="true" title="Gabinete Sentey PS2‐3271" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Gabinete Sentey PS2‐3271&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-l74oZURTPSg/Ti8MoLMYrYI/AAAAAAAAAG4/lR7fOeBL6WQ/s1600/placa-red.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="placa de red wireless" border="0" height="100" src="http://4.bp.blogspot.com/-l74oZURTPSg/Ti8MoLMYrYI/AAAAAAAAAG4/lR7fOeBL6WQ/s320/placa-red.jpg" t$="true" title="Placa de Red Wireless Encore enlwi‐G2" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Placa de Red Wireless Encore enlwi‐G2&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;PASO A PASO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;1) Organización del trabajo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Trabajar en un ambiente limpio y ordenado es una condición indispensable para realizar satisfactoriamente el armado de una PC. Por ello, nuestro primer paso consistió en organizar los componentes de acuerdo al orden en que los íbamos a usar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-s7fVro8mEs0/Ti8NsZI0VpI/AAAAAAAAAG8/jwb5-G38Qr0/s1600/componentes-pc.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="componentes de una pc" border="0" height="173" src="http://2.bp.blogspot.com/-s7fVro8mEs0/Ti8NsZI0VpI/AAAAAAAAAG8/jwb5-G38Qr0/s320/componentes-pc.jpg" t$="true" title="Componentes" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Componentes para&amp;nbsp;el armado de la&amp;nbsp;PC&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;strong&gt;2) Colocación del Microprocesador&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;El microprocesador se debe colocar prestando atención a las marcas que indican su correcta ubicación. Si se lo coloca en forma incorrecta y se ejerce presión sobre el mismo, se corre el riesgo de doblar los pines del chip. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-vV-uqIhRQVo/Ti8N-vtso9I/AAAAAAAAAHA/FTE0n8E37W4/s1600/colocacion-microprocesador.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Colocación de un microprocesador" border="0" height="185" src="http://4.bp.blogspot.com/-vV-uqIhRQVo/Ti8N-vtso9I/AAAAAAAAAHA/FTE0n8E37W4/s400/colocacion-microprocesador.jpg" t$="true" title="Colocación del microprocesador" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Colocación del microprocesador&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;Una vez colocado correctamente, se debe bajar la traba de seguridad de zócalo, asegurando el procesador en su posición.﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-VlenLF2hrQo/Ti8OYWraFlI/AAAAAAAAAHI/2FnU05nUaYs/s1600/socket-microprocesador.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Traba de seguridad del socket" border="0" height="165" src="http://2.bp.blogspot.com/-VlenLF2hrQo/Ti8OYWraFlI/AAAAAAAAAHI/2FnU05nUaYs/s320/socket-microprocesador.jpg" t$="true" title="Traba de seguridad del socket" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Traba de seguridad del socket&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿&lt;strong&gt;3) Colocación del Cooler&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Para poder colocar el cooler sobre el procesador, primero es necesario aplicar una pequeña cantidad de grasa siliconada, la cual funciona como disipadora de calor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-UD1AZGKpjAA/Ti8OuQA2fCI/AAAAAAAAAHM/A2cqB-jdRE4/s1600/grasa-siliconada.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="grasa siliconada" border="0" height="173" src="http://4.bp.blogspot.com/-UD1AZGKpjAA/Ti8OuQA2fCI/AAAAAAAAAHM/A2cqB-jdRE4/s320/grasa-siliconada.jpg" t$="true" title="Grasa Siliconada" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Grasa siliconada&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;Luego, se coloca el cooler en su lugar y se lo traba con la palanca que posee sobre su lateral. Finalmente, se lo debe enchufar al mother para que posea energía eléctrica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-Vkz060gDqxc/Ti8OTWn-IKI/AAAAAAAAAHE/NNEPMB1yBZk/s1600/traba-cooler.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Colocación del cooler" border="0" height="171" src="http://4.bp.blogspot.com/-Vkz060gDqxc/Ti8OTWn-IKI/AAAAAAAAAHE/NNEPMB1yBZk/s400/traba-cooler.jpg" t$="true" title="Colocación del cooler" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Colocación del cooler&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;strong&gt;4) Colocación de memorias RAM&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Para la colocación de las memorias, tuvimos cuidado de hacer coincidir las muescas que poseen los módulos con las que posee los slots del mother. Luego, con solo un poco de presión las pestañas cierran solas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-B8oXwwcOtwk/Ti8PlOtICnI/AAAAAAAAAHU/1pC_MFXyfZM/s1600/ranuras-memoria-ram.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Ranuras de la Memoria RAM" border="0" height="185" src="http://2.bp.blogspot.com/-B8oXwwcOtwk/Ti8PlOtICnI/AAAAAAAAAHU/1pC_MFXyfZM/s400/ranuras-memoria-ram.jpg" t$="true" title="Ranuras de la Memoria RAM" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Ranuras de la Memoria RAM&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-xveQPuOhovo/Ti8PpurANvI/AAAAAAAAAHY/n-aya4YEeEc/s1600/colocacion-memoria-ram.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Colocación Memoria RAM" border="0" height="237" src="http://1.bp.blogspot.com/-xveQPuOhovo/Ti8PpurANvI/AAAAAAAAAHY/n-aya4YEeEc/s320/colocacion-memoria-ram.jpg" t$="true" title="Colocación Memoria RAM" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Colocación Memoria RAM&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;strong&gt;5) Colocación del mother en el gabinete&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Insertamos el mother dentro del gabinete y la colocamos sobre los separadores que evitan el contacto de la placa con la superficie metálica del gabinete. Luego, colocamos todos los tornillos con sus respectivas arandelas, para fijar el mother.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-lKTJxxRgdoQ/Ti8P7hbqamI/AAAAAAAAAHc/YMNfSzhHf8A/s1600/motherboard-gabinete.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Colocación del motherboard en el gabinete" border="0" height="172" src="http://3.bp.blogspot.com/-lKTJxxRgdoQ/Ti8P7hbqamI/AAAAAAAAAHc/YMNfSzhHf8A/s400/motherboard-gabinete.jpg" t$="true" title="Colocación del motherboard en el gabinete" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Colocación del motherboard en el gabinete&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;strong&gt;6) Colocación de discos rígidos y lectograbadora de DVD&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Colocamos cuidadosamente los dos discos rígidos que utilizamos en la computadora, y la lectograbadora de DVD. Luego, los aseguramos con las trabas de seguridad que posee el gabinete (puede ocurrir que otros modelos de gabinetes utilicen tornillos).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-Ty84VEdT1e8/Ti8QjwBH66I/AAAAAAAAAHg/sPDGybwWKWU/s1600/colocacion-lectograbadora.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Colocación de discos rígidos y lectograbadora de DVD" border="0" height="293" src="http://3.bp.blogspot.com/-Ty84VEdT1e8/Ti8QjwBH66I/AAAAAAAAAHg/sPDGybwWKWU/s400/colocacion-lectograbadora.jpg" t$="true" title="Colocación de discos rígidos y lectograbadora de DVD" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Colocación de discos rígidos y lectograbadora de DVD&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;strong&gt;7) Colocación de la placa de video&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Para la colocación de la placa de video, es necesario identificar el puerto correspondiente. En nuestro caso, debemos insertarla en un puerto PCI Express 2.0. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-XBE1Vt_jTQM/Ti8RQEoA_zI/AAAAAAAAAHw/n6QExCalMWs/s1600/ranura-pci-express.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Puerto PCI Express 2.0" border="0" height="148" src="http://4.bp.blogspot.com/-XBE1Vt_jTQM/Ti8RQEoA_zI/AAAAAAAAAHw/n6QExCalMWs/s400/ranura-pci-express.jpg" t$="true" title="Puerto PCI Express 2.0" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Puerto PCI Express 2.0&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;Se debe ejercer una leve presión hasta que ingrese por completo en el puerto. Luego se atornilla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-nuJxrcyMt7o/Ti8QyhtLL-I/AAAAAAAAAHo/9iRROTzbT34/s1600/colocacion-placa-video.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Colocación Placa de Video" border="0" height="193" src="http://2.bp.blogspot.com/-nuJxrcyMt7o/Ti8QyhtLL-I/AAAAAAAAAHo/9iRROTzbT34/s400/colocacion-placa-video.jpg" t$="true" title="Colocación Placa de Video" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Colocación Placa de Video&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;strong&gt;8) Colocación de la placa de red&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;La placa de red se conecta en un puerto PCI, repitiendo el mismo proceso que para la placa de video, ejerciendo una leve presión y luego atornillando al gabinete.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-noOOycN_f5s/Ti8RBPyp6fI/AAAAAAAAAHs/RFSyIjBtUMo/s1600/colocacion-placa-red.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Colocación Placa de Red" border="0" height="140" src="http://2.bp.blogspot.com/-noOOycN_f5s/Ti8RBPyp6fI/AAAAAAAAAHs/RFSyIjBtUMo/s400/colocacion-placa-red.jpg" t$="true" title="Colocación Placa de Red" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Colocación Placa de Red&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;strong&gt;9) Conexión de cables SATA a discos rígidos y lectograbadora de DVD&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Luego conectamos los discos rígidos al mother a través de los cables SATA. Para ello debemos identificar los puertos en el mother e insertar los cables cuidadosamente para no dañar los conectores. Y por último, conectamos el cable de datos SATA a la lectograbadora.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-eQcuv4PQc8A/Ti8RqUvUA8I/AAAAAAAAAH0/KTpEVJF45jk/s1600/conexion-cables-sata.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Conexión Cables SATA" border="0" height="171" src="http://3.bp.blogspot.com/-eQcuv4PQc8A/Ti8RqUvUA8I/AAAAAAAAAH0/KTpEVJF45jk/s400/conexion-cables-sata.jpg" t$="true" title="Conexión Cables SATA" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Conexión Cables SATA&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;10) Conexión de cables del panel frontal&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;En este equipo contamos con adaptadores para facilitar la conexión de los cables que alimentan al panel frontal del gabinete. De lo contrario, se recomienda recurrir al manual del fabricante del mother y del gabinete para una correcta instalación.&lt;br /&gt;﻿﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-G-uqPRQlSi4/Ti8R6_ZW6aI/AAAAAAAAAH4/7BfOzi3rsM0/s1600/conexion-panel-frontal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Conexión cables del panel frontal" border="0" height="142" src="http://1.bp.blogspot.com/-G-uqPRQlSi4/Ti8R6_ZW6aI/AAAAAAAAAH4/7BfOzi3rsM0/s400/conexion-panel-frontal.jpg" t$="true" title="Conexión cables del panel frontal" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Conexión cables del panel frontal&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿﻿&lt;strong&gt;Colocación de la fuente&lt;/strong&gt; Como ya tenemos la mayoría de los componentes dentro del gabinete, debemos ser cuidadosos al introducir la fuente. La misma se atornilla desde el exterior.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-QTkELQje6Vo/Ti8SPPNOVII/AAAAAAAAAH8/_JFD4TMTSjY/s1600/colocacion-fuente.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Colocación de la fuente en computadora" border="0" height="175" src="http://4.bp.blogspot.com/-QTkELQje6Vo/Ti8SPPNOVII/AAAAAAAAAH8/_JFD4TMTSjY/s400/colocacion-fuente.jpg" t$="true" title="Colocación de la fuente" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Colocación de la fuente&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;strong&gt;12) Conexión de los cables de la fuente&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Para que todo funcione, debemos asegurarnos de conectar los cables que suministran la electricidad a los componentes. Todos estos cables tienen un único sentido de conexión, por lo que resulta importante no forzarlos y observar bien el sentido en que se los conecta. Conectamos los cables PCI Express a la placa de video. Puede ser que algunos modelos de placas requieran solamente la conexión de un solo cable o que obtengan la electricidad por medio del mother. Luego conectamos los cables de alimentación SATA a los discos rígidos y a la lectograbadora.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-_R3rVcAS3yU/Ti8SkLhXFuI/AAAAAAAAAIA/s4aq9eAOxtw/s1600/conexion-cables-fuente.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Conexión de los cables de la fuente de la computadora" border="0" height="213" src="http://1.bp.blogspot.com/-_R3rVcAS3yU/Ti8SkLhXFuI/AAAAAAAAAIA/s4aq9eAOxtw/s320/conexion-cables-fuente.jpg" t$="true" title="Conexión de los cables de la fuente" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Conexión de los cables de la fuente&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;Luego el ATX P4 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-5wEKhFbc4Vs/Ti8TB015NRI/AAAAAAAAAIE/fY2o5zXCaYA/s1600/conexion-cables-atx.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Conexión ATX P4" border="0" height="288" src="http://2.bp.blogspot.com/-5wEKhFbc4Vs/Ti8TB015NRI/AAAAAAAAAIE/fY2o5zXCaYA/s320/conexion-cables-atx.jpg" t$="true" title="Conexión ATX P4" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Conexión ATX P4&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;Continuamos con el conector ATX 20+4 pines.&lt;br /&gt;Y finalmente con los conectores molex que alimentan a los coolers del gabinete.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-ouIWGACfTPM/Ti8TbSu7KiI/AAAAAAAAAII/d7MfZkCBlyA/s1600/conector-molex.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Conectores Molex" border="0" height="241" src="http://3.bp.blogspot.com/-ouIWGACfTPM/Ti8TbSu7KiI/AAAAAAAAAII/d7MfZkCBlyA/s320/conector-molex.jpg" t$="true" title="Conectores Molex" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Conectores Molex&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;strong&gt;13) Colocación de tapa lateral del gabinete&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Para terminar nuestro trabajo, colocamos la tapa lateral del gabinete y lo aseguramos con tornillos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;14) Probar el correcto funcionamiento&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;En esta etapa, cruzamos los dedos esperando que todo funcione correctamente, aunque estamos seguros que siguiendo estos pasos no caben dudas al respecto!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-pqxq6qw8DNg/Ti8UGYICzMI/AAAAAAAAAIM/zbpsWx02gJU/s1600/simbolo-sistema.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Símbolo del Sistema" border="0" height="232" src="http://1.bp.blogspot.com/-pqxq6qw8DNg/Ti8UGYICzMI/AAAAAAAAAIM/zbpsWx02gJU/s400/simbolo-sistema.jpg" t$="true" title="Símbolo del Sistema" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Símbolo del Sistema&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;Esperamos que&amp;nbsp;este informe sobre &lt;strong&gt;como armar una PC&lt;/strong&gt; te haya servido y te invitamos a visitar otras entradas del &lt;strong&gt;Vistosiblog&lt;/strong&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-2746659301989896165?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/2746659301989896165/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/armar-una-pc-paso-por-paso.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/2746659301989896165'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/2746659301989896165'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/armar-una-pc-paso-por-paso.html' title='&lt;h1&gt;Como Armar una PC Paso por Paso&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-2Fo3I3uxgbo/Ti8LMi9JmFI/AAAAAAAAAGU/4-XKesf3ROU/s72-c/motherboard.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-7155340372236227809</id><published>2011-07-28T11:45:00.000-07:00</published><updated>2011-07-28T11:45:05.859-07:00</updated><title type='text'>DICCIONARIO INFORMATICO</title><content type='html'>&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;GLOSARIO DE INFORMATICA E INTERNET&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-aomCQANymx8/Ti8rdBY06eI/AAAAAAAAAI0/39gANYGmU4c/s1600/diccionario-informatica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="diccionario informatico" border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-aomCQANymx8/Ti8rdBY06eI/AAAAAAAAAI0/39gANYGmU4c/s1600/diccionario-informatica.jpg" t$="true" title="Diccionario informatico" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Diccionario Informático&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;@ (arroba): En las direcciones de e-mail, es el símbolo que separa el nombre del usuario del nombre de su proveedor de correo electrónico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Acceso directo: es un ícono que permite abrir más fácilmente un determinado programa o archivo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;AC/DC: Adaptador de alimentación - Un dispositivo que convierte alimentación de CA (tomacorriente eléctrico con corriente alterna) a la alimentación DC de la batería (corriente continua).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aceleración de hardware 2D/3D: Es el proceso donde el controlador de gráficos calcula tareas normalmente realizadas por la CPU, lo cual implica un bajo consumo de energía y la prolongación de la batería en computadoras portátiles, a la vez que brinda una impecable reproducción, dejando margen para la ejecución de multitareas por parte del CPU.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Acrobat Reader: programa de Adobe que permite capturar documentos y verlos en su apariencia original. Acrobat trabaja con archivos PDF. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ActiveX: Tecnología creada por la empresa Microsoft que brinda un entorno de programación para permitir la interacción y la personalización de los sitios Web. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Adaptador: El dispositivo utilizado para conectar dos distintos componentes, emparejando el físico o características eléctricas de cada componente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Adjunto: Se llama así a un archivo de datos (por ejemplo una planilla de cálculo o una carta de procesador de textos) enviado junto a un mensaje de correo electrónico. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ADSL: Asymmetric Digital Subscriber Line. Tecnología para transmitir información digital a elevados anchos de banda. A diferencia del servicio dial up, ADSL provee una conexión permanente y de gran velocidad. Esta tecnología utiliza la mayor parte del canal para enviar información al usuario, y sólo una pequeña parte para recibir información del usuario. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Agente (agent): Pequeño programa “inteligente” creado para efectuar ciertas tareas, facilitando la operatoria del usuario. Un ejemplo muy conocido de agente son los Asistentes (wizards) que existen en la mayoría de los softwares modernos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;AGP: puerto acelerador de gráficos. Permite correr velozmente archivos gráficos tridimensionales. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;AHCI: Interfaz Avanzada de Controlador de Host. Es una especificación que define la comunicación entre un controlador de almacenamiento y unidades de disco duro Serial ATA.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Algoritmo: conjunto de reglas bien definidas para la resolución de un problema. Un programa de software es la transcripción, en lenguaje de programación, de un algoritmo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ancho de banda (bandwidth): Término técnico que determina el volumen de información que puede circular por un medio físico de comunicación de datos, es decir, la capacidad de una conexión. A mayor ancho de banda, mejor velocidad de acceso y mayor tráfico. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ANSI (American National Standards Institute, Instituto Americano de Normas): Organización que desarrolla y aprueba normas de los Estados Unidos. Participó en la creación de gran parte de las normas en uso actualmente en Internet. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Antivirus: programa que busca y eventualmente elimina los virus informáticos que pueden haber infectado un disco rígido o disquete. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;API: Una interfaz de programación de aplicaciones o API (del inglés Application Programming Interface) es el conjunto de funciones y procedimientos (o métodos, en la programación orientada a objetos) que ofrece cierta biblioteca para ser utilizado por otro software como una capa de abstracción. Son usados generalmente en las bibliotecas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Applet (programa): miniprograma en lenguaje de programación Java integrado en una página web. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Árbol (tree): estructura de datos en la cual los registros son almacenados de manera jerárquica. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Archie: Herramienta que permite localizar archivos en la red Internet creada en Montreal por la Universidad de McGill. Un server de Archie (hay varios distribuidos por toda Internet) mantiene una base de datos que registra la ubicación de varios miles de archivos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ARP (Address Resolution Protocol, Protocolo de Resolución de Direcciones): Un protocolo de resolución de direcciones electrónicas en números IP que corre en redes locales. Parte del conjunto de protocolos TCP/IP. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ARPANET (Advanced Research Projects Agency NETwork, Red de la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzados): Una red pionera de computadoras, fundada por DARPA, una agencia de investigación del gobierno norteamericano. Fue la base fundamental en los años sesenta para el desarrollo de lo que luego se convertiría en la red Internet. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ASCII (American Standard Code for Information Interchange, Código americano Normado para el Intercambio de Información): Conjunto de caracteres, letras y símbolos utilizados en todos los sistemas de computadoras de cualquier país e idioma. Permite una base común de comunicación. Incluye a las letras normales de alfabeto español, con excepción de la ñ y toda letra acentuada. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ATA: Advanced Technology Attachment. Ver IDE.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ATAPI (Advanced Technology Attachment Packet Interface - Interfaz del dispositivo conector de tecnología avanzada): Estándar que designa aquellos dispositivos que pueden conectarse a controladoras ATA (IDE). Por ejemplo las unidades de CD-ROM.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ATM (Asynchronus Transfer Mode): ATM es una tecnología de conmutación y multiplexado de alta velocidad, usada para trasmitir diferentes tipos de tráfico simultáneamente, incluyendo voz, video y datos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ATX: Factor de forma para placas madre creado por Intel en 1995, cuyas dimensiones son de 305 mm ×&amp;nbsp;244 mm.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Audio Codec '97 (AC'97): Es una especificación para la alta calidad, arquitectura de sonido de 16 ó 20 bits utilizada en muchos sistemas de escritorio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Authoring (autoría): Actividad de crear contenido para la Web en Páginas en formato HTML. El administrador de un sitio Web o Webmaster es, en general, el responsable de la autoría de su contenido. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Autoridad Certificante (Certificanting Authority): Empresa en Internet que cumple el rol de “escribano virtual”. Se encarga de garantizar la identidad de las personas físicas y las empresas que participan en la Red, a través de la emisión de los llamados Certificados. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Avatar (figura humana de un dios en la mitología hindú): Identidad ficticia, una representación física (cara y cuerpo) de una persona conectada en el mundo virtual de la Internet. Muchas personas construyen su personalidad digital que utilizan luego en servers determinados (por ejemplo Chats), para jugar o charlar. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;AVI: formato de Microsoft para archivos de audio y video. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;B&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Backbone (columna vertebral): Conexión de alta velocidad que conecta a computadoras encargadas de circular grandes volúmenes de información. Los backbones conectan ciudades, o países, y constituyen la estructura fundamental de las redes de comunicación. Usado para interconectar redes entre sí utilizando diferentes tipos de tecnologías.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Backdoor (o trapdoor, puerta trasera o puerta trampa): Sección oculta de un programa de computadora, que sólo se pone en funcionamiento si se dan condiciones o circunstancias muy particulares en el programa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Back-end processor: procesador que se utiliza para determinada función muy especializada, como por ejemplo, administrar una base de datos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Backup: copia de seguridad. Se hace para prevenir una posible pérdida de información.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bandeja de entrada: buzón de entrada para el correo electrónico. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Banner: Aviso publicitario que ocupa parte de una página de la Web, en general ubicado en la parte superior al centro. Haciendo un click sobre él, el navegante puede llegar hasta el sitio del anunciante.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Base de datos: conjunto de datos organizados de modo tal que resulte fácil acceder a ellos, gestionarlos y actualizarlos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BBS (Bulletin Board System, Sistema de mensajería también llamado erróneamente Base de Datos): Es un sistema computarizado de intercambio de datos entre un grupo de personas que comparten una misma zona geográfica donde archivos, mensajes y otra información útil pueden ser intercambiados entre los distintos usuarios.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bcc: blind carbon copy. Función que permite mandar un mensaje de e-mail a más de un destinatario. A diferencia de la función Cc, el nombre de los destinatarios no aparece en el encabezado. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Benchmark: El benchmark es una técnica utilizada para medir el rendimiento de un sistema o componente del mismo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Betatest: en el proceso de desarrollo de software, es la segunda fase de la verificación o testeo, previa al lanzamiento del producto. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Binhex: Un estándar para la codificación de datos bajo plataforma Macintosh, utilizada para enviar archivos adjuntos. Similar en concepto al MIME y Uuencode. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BIOS: Basic Input/Output System: Sistema básico de ingreso/salida de datos. Conjunto de procedimientos que controla el flujo de datos entre el sistema operativo y dispositivos tales como el disco rígido, la placa de video, el teclado, el mouse y la impresora. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bit: abreviatura de binary digit (dígito binario). El bit es la unidad más pequeña de almacenamiento en un sistema binario dentro de una computadora. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bookmark (señalador o favoritos): La sección de menú de un navegador donde se pueden almacenar los sitios preferidos, para luego volver a ellos simplemente eligiéndolos con un simple click desde un menú. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Boolean (booleana): Lógica simbólica que se utiliza para expresar la relación entre términos matemáticos. Su base lógica puede ser extendida para analizar la relación entre palabras y frases. Los dos símbolos más usuales son AND (y) y OR (o).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Boot (butear): cargar el sistema operativo de una computadora. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bottleneck (cuello de botella): Embotellamiento de paquetes de datos (información) que circulan por una conexión causando demoras en la comunicación. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bps: bits por segundo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bridge: Dispositivo usado para conectar dos redes y hacer que las mismas funcionen como si fueran una. Típicamente se utilizan para dividir una red en redes más pequeñas, para incrementar el rendimiento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Browser/Web browser (navegador o visualizador): Programa que permite leer documentos en la Web y seguir enlaces (links) de documento en documento de Hipertexto. Los navegadores “piden” archivos (páginas y otros) a los servers de Web según la elección del usuario y luego muestran en el monitor el resultado. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;BTX: El estándar BTX (Balanced Technology Extended) fue creado por Intel, como evolución del ATX en 2004 para intentar solventar los problemas de refrigeración que tenían algunos procesadores. Tuvo muy poca aceptación por parte de fabricantes y usuarios y por lo cual fue abolida en muy poco tiempo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Buffer: área de la memoria dedicada a almacenar temporalmente la información que debe procesar un dispositivo hardware para que éste pueda hacerlo sin bajar el rendimiento de la transferencia. Aparece típicamente en discos duros y CD-ROMs.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bug: bicho, insecto. Error de programación que genera problemas en las operaciones de una computadora. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bus serial: método de transmisión de un bit por vez sobre una sola línea.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bus: enlace común; conductor común; vía de interconexión. Método de interconexión de dispositivos mediante una sola línea compartida. En una topología de Bus cada nodo se conecta a un cable común. No se requiere un hub en una red con topología de bus. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Buscador (Search Engine, motor de búsqueda): Herramienta que permite ubicar contenidos en la Red, buscando en forma booleana a través de palabras clave. Se organizan en buscadores por palabra o índices (como Lycos o Infoseek) y buscadores temáticos o Directories (como Yahoo!). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Byte: unidad de información utilizada por las computadoras. Cada byte está compuesto por ocho bits. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;C&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cable: Conducto que conecta dispositivos de la red entre sí. El tipo de cable a utilizar depende del tamaño de la red y la topología de la misma. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cable Coaxil: Se trata de un cable de cobre rodeado de aislación, un conductor secundario que actúa como "tierra" y una cubierta de plástico externa. Gracias a estas dos capas de blindaje el coaxil es relativamente inmune a la interferencia eléctrica. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cable Módem: módem que conecta una computadora con Internet a alta velocidad, por medio de una línea de TV por cable. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Caché: Un caché es un sistema especial de almacenamiento de alta velocidad. Puede ser tanto un área reservada de la memoria principal como un dispositivo de almacenamiento de alta velocidad independiente. Hay dos tipos de caché frecuentemente usados en las computadoras: memoria caché y caché de disco&lt;br /&gt;Caché de disco: pequeña porción de memoria RAM que almacena datos recientemente leídos, con lo cual agiliza el acceso futuro a los mismos datos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CAD: Computer Aided Design: Diseño Asistido por Computadora. Software que permite crear dibujos de precisión, bidimensionales y tridimensionales. Lo usan principalmente arquitectos e ingenieros. &lt;br /&gt;Caracter: número, letra o símbolo en la computadora, conformado por un byte. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CD-ROM: Compact Disk - Read Only Memory. Disco compacto de sólo lectura. Tiene una capacidad de almacenamiento de hasta 650 megabytes, mucho mayor que la de un disquete. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Celeron: microprocesador de la familia Intel, versión económica del Pentium con escasa memoria caché interna. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Chat: charla. Servicio de Internet que permite a dos o más usuarios conversar online mediante el teclado. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Chip: abreviatura de “microchip”. Circuito muy pequeño, compuesto por miles a millones de transistores impresos sobre una oblea de silicio. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Chipset: El "chipset" es el conjunto (set) de chips que se encargan de controlar determinadas funciones del ordenador, como la forma en que interacciona el microprocesador con la memoria o la caché, o el control de los puertos y slots ISA, PCI, AGP, USB.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Clipboard: portapapeles. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cluster: grupo; racimo; agrupamiento. En la tecnología de las computadoras, un cluster es la unidad de almacenamiento en el disco rígido. Un archivo está compuesto por varios clusters, que pueden estar almacenados en diversos lugares del disco. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CMOS: Complementary Metal Oxide Semiconductor, un tipo de memoria que se caracteriza por consumir muy poca energía eléctrica, lo que la hace idónea para almacenar datos de la BIOS.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Comando (command): instrucción que un usuario da al sistema operativo de la computadora para realizar determinada tarea. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cookie: pequeño archivo de texto que un sitio web coloca en el disco rígido de una computadora que lo visita. Al mismo tiempo, recoge información sobre el usuario. Agiliza la navegación en el sitio. Su uso es controvertido, porque pone en riesgo la privacidad de los usuarios. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CPU: Central Processing Unit. Unidad central de procesamiento. Es el procesador que contiene los circuitos lógicos que realizan las instrucciones de la computadora. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CRT: Cathode Ray Tube. Tubo de rayos catódicos de un monitor, que antes de la tecnología LCD estaba presente en la mayoría de las computadoras de escritorio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;D&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Data: datos, información. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Data entry: ingreso de datos. Proceso de ingresar datos a una computadora para su procesamiento. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DDR: (Double Data Rate) significa doble tasa de transferencia de datos en español. Son módulos de memoria RAM compuestos por memorias sincrónicas (SDRAM), disponibles en encapsulado DIMM, que permite la transferencia de datos por dos canales distintos simultáneamente en un mismo ciclo de reloj. Los módulos DDR soportan una capacidad máxima de 1 GiB (1 073 741 824 bytes).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Debugging: depuración, corrección de errores o bugs. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dhrystone: Desarrollado en 1984 por el RP Wecker. Dhrystone es un programa de referencia escrita en C o Pascal (y ahora también en Java) que realiza pruebas de rendimiento de un sistema entero. Está basado en estadísticas publicadas sobre uso de particularidades de los lenguajes de programación, sistemas operativos, compiladores, editores, etc. Dhrystones per secondis es la métrica utilizada para medir el número de veces que el programa puede ejecutarse en un segundo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DIMM: tipo de conector para memoria RAM; los módulos a conectar tienen 168 contactos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Diodo: componente electrónico que permite el paso de la corriente eléctrica en un solo sentido. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dirección MAC: En las redes de computadoras, la dirección MAC (siglas en inglés de media access control; en español "control de acceso al medio") es un identificador de 48 bits (6 bloques hexadecimales) que corresponde de forma única a una tarjeta o dispositivo de red. Se conoce también como dirección física, y es única para cada dispositivo. Las direcciones MAC son únicas a nivel mundial, puesto que son escritas directamente, en forma binaria, en el hardware en su momento de fabricación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Directorio (directory): grupo de archivos relacionados entre sí que se guardan bajo un nombre. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Direct X: es una colección de API desarrolladas para facilitar las complejas tareas relacionadas con multimedia, especialmente programación de juegos y vídeo, en la plataforma Microsoft Windows.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Disco rígido: soporte giratorio de almacenamiento en forma de placa circular revestida por una película magnética. Los datos se graban en pistas concéntricas en la película. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Disipador: aparato que ayuda a eliminar el calor generado por un cuerpo, en general el microprocesador del equipo, en ocasiones con la colaboración de un ventilador. Para ello, busca tener buena conducción del calor y gran superficie.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DMA: Direct Memory Access, acceso directo a memoria. Método de gestionar los dispositivos hardware por el cual pueden acceder directamente a la memoria sin precisar que el microprocesador gestione el proceso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Download: descargar, bajar. Transferencia de información desde Internet a una computadora. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Driver: pequeño programa cuya función es controlar el funcionamiento de un dispositivo del ordenador bajo un determinado sistema operativo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DSL (Línea Digital de Suscripción): Tecnología que permite enviar mucha información a gran velocidad a través de líneas telefónicas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dual-core: un procesador que combinar dos núcleos independientes en un solo encapsulado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DVD (Disco Versátil Digital): Disco que posee gran capacidad de almacenamiento y sirve también para almacenar películas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;DVI: La interfaz visual digital o más comúnmente DVI (Digital Visual Interface) es una interfaz de vídeo diseñada para obtener la máxima calidad de visualización posible en pantallas digitales, tales como los monitores de cristal líquido de pantalla plana y los proyectores digitales. Fue desarrollada por el consorcio industrial Digital Display Working Group. Por extensión del lenguaje, al conector de dicha interfaz se le llama conector tipo DVI.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dynamic HTML: variante del HTML (Hyper TextMark-up Language) que permite crear páginas web más animadas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;E&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ECC: (Error Checking and Correction – Chequeo y Corrección de Errores) Las memorias pueden producir errores; esto ocurre cuando el dato leído es distinto que el que se escribió originalmente. El sistema ECC trabaja en conjunción con el controlador de memoria, y anexa a los bits de datos los bits ECC, que son almacenados junto con los de datos. Estos bits extras, junto con la decodificación correspondiente, sirven para realizar la comprobación en el momento de la lectura.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E-mail: correo electrónico. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;EMI: (Electro Magnetic Interference - Interferencia Electromagnética) Es la perturbación que ocurre en cualquier circuito, componente o sistema electrónico causada por una fuente externa al mismo. También se conoce como Radio Frequency Interference o RFI. Esta perturbación puede interrumpir, degradar o limitar el rendimiento de ese sistema. La fuente de la interferencia puede ser cualquier objeto, ya sea artificial o natural, que posea corrientes eléctricas que varíen rápidamente, como un circuito eléctrico, el Sol o las auroras boreales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Emulación: proceso de compatibilización entre computadoras mediante un software. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Encriptar: proteger archivos expresando su contenido en un lenguaje cifrado. Los lenguajes cifrados simples consisten, por ejemplo, en la sustitución de letras por números. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Energy Star: es un programa de la Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos creado en 1992 para promover los productos eléctricos con consumo eficiente de electricidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ethernet: Ethernet fue desarrollado en PARC con la participación de Robert Metcalfe fundador de 3Com, es un set de estándares para infraestructura de red. Además de definir los medios físicos y las conexiones Ethernet define como se trasmiten los datos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Extranet: parte de una intranet de acceso disponible a clientes y otros usuarios ajenos a la compañía.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;F&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FAQ: frequently-asked questions. Las preguntas más frecuentes (y sus respuestas) sobre el tema principal de un sitio web. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fast Ethernet: Un nuevo estándar de Ethernet que provee velocidad de 100 Megabits por segundo (a diferencia de los 10 megabits por segundo de las redes Ethernet). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FDDI (Fiber Distributed Data Interface): Interfaz de datos distribuidos por fibra óptica. Se trata de una red de 100 Megabits por segundo en topología en estrella o anillo muy utilizada en backbones, hoy desplazada por nuevas tecnologías como ATM. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fibra óptica: tecnología para transmitir información como pulsos luminosos a través de un conducto de fibra de vidrio. La fibra óptica transporta mucha más información que el Cable de cobre convencional. La mayoría de las líneas de larga distancia de las compañías telefónicas utilizan la fibra óptica. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Firewall: Una computadora que corre un software especial utilizado para prevenir el acceso de usuarios no autorizados a la red. Todo el tráfico de la red debe pasar primero a través de la computadora del firewall. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Firmware: es un bloque de instrucciones de programa para propósitos específicos, grabado en una memoria de tipo no volátil (ROM, EEPROM, flash, etc.), que establece la lógica de más bajo nivel que controla los circuitos electrónicos de un dispositivo de cualquier tipo. Al estar integrado en la electrónica del dispositivo es en parte hardware, pero también es software, ya que proporciona lógica y se dispone en algún tipo de lenguaje de programación. Funcionalmente, el firmware es el intermediario (interfaz) entre las órdenes externas que recibe el dispositivo y su electrónica, ya que es el encargado de controlar a ésta última para ejecutar correctamente dichas órdenes externas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Flash-BIOS: una BIOS implementada en flash-ROM.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Flash-ROM: un tipo de memoria que no se borra al apagar el ordenador, pero que puede modificarse mediante el software adecuado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FLOPS: abreviatura en inglés de Operaciones de Punto Flotante Por Segundo (floating-point operations per second), una medición de referencia común para la calificación de la velocidad de los microprocesadores. Las operaciones de punto flotante (o coma flotante) incluyen todas las operaciones con números fraccionarios. Estas operaciones, que toma mucho más tiempo para calcular que las operaciones con enteros, se producen a menudo en algunas aplicaciones. MFLOPS es igual a un millón de operaciones de punto flotante por segundo. GFLOPS es igual a mil millones de operaciones de punto flotante por segundo.&lt;br /&gt;FPS: abreviatura de Fotogramas Por Segundo. Una medida de cuánta información se utiliza para almacenar y mostrar video de movimiento. Define la velocidad del subsistema gráfico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FSB: El front-side bus, también conocido por su acrónimo FSB (del inglés literalmente "bus de la parte frontal"), es el tipo de bus usado como bus principal en algunos de los antiguos microprocesadores de la marca Intel para comunicarse con el chipset. Ese bus incluye señales de datos, direcciones y control, así como señales de reloj que sincronizan su funcionamiento. En los nuevos procesadores de Intel, desde Nehalem, y hace tiempo en los de AMD se usan otros tipos de buses como el Intel QuickPath Interconnect y el HyperTransport respectivamente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FTP (File Transfer Protocol): protocolo de Transferencia de Archivos. Sirve para enviar y recibir archivos de Internet. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;G&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gateway: Dispositivo utilizado para conectar diferentes tipos de ambientes operativos. Típicamente se usan para conectar redes LAN a minicomputadores o mainframes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GFLOPS: es igual a mil millones de operaciones de punto flotante por segundo. Ver FLOPS.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GIF animado: variante del formato gif. Se usa en la WWW para dar movimiento a íconos y banners.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GIF: Graphic Interchange Format. Formato gráfico muy usado en la WWW.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Giga: prefijo que indica un múltiplo de 1.000 millones, o sea 109. Cuando se emplea el sistema binario, como ocurre en informática, significa un múltiplo de 230, o sea 1.073.741.824.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gigabit: Aproximadamente 1.000 millones de bits (exactamente 1.073.741.824 bits)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gigabyte (GB): unidad de medida de una memoria. 1 gigabyte = 1024 megabytes = 1.073.741.824 bytes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GUI: Graphical User Interface, interfaz gráfica de usuario. Programa software que gestiona la interacción con el usuario de manera gráfica mediante el uso de iconos, menú, mouse, entre otros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gusano: programa que se copia a sí mismo hasta ocupar toda la memoria. Es un virus que suele llegar a través del correo electrónico, en forma de archivo adjunto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;H&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hacker: experto informático especialista en violar y entrar en sistemas ajenos sin permiso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Handheld: Computadora de tamaño suficientemente pequeño para ser sostenida en la mano o guardada en un bolsillo. En algunas se puede ingresar datos con escritura manual. Otras traen incorporados pequeños teclados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hard disk: ver disco rígido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hardware: todos los componentes físicos de la computadora y sus periféricos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hertz: hercio. Unidad de frecuencia electromagnética. Equivale a un ciclo por segundo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;High-Definition Multimedia Interface o HDMI: (interfaz multimedia de alta definición), es una norma de audio y vídeo digital cifrado sin compresión apoyada por la industria para que sea el sustituto del euroconector. HDMI provee una interfaz entre cualquier fuente de audio y vídeo digital como podría ser un sintonizador TDT, un reproductor de Blu-ray, un Tablet PC, un ordenador (Microsoft Windows, Linux, Apple Mac OS X, etc.) o un receptor A/V, y monitor de audio/vídeo digital compatible, como un televisor digital (DTV).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hipertexto: textos enlazados entre sí. Haciendo clic con el mouse el usuario pasa de un texto a otro, vinculado con el anterior.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hipervínculo: link.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Holograma: imagen tridimensional creada por proyección fotográfica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hosting: alojamiento. Servicio ofrecido por algunos proveedores, que brindan a sus clientes (individuos o empresas) un espacio en su servidor para alojar un sitio web.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;HTML: Hyper Text Mark-up Language. Lenguaje de programación para armar páginas web.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;HTTP: Hypertext Transfer Protocol. Protocolo de transferencia de hipertextos. Es un protocolo que permite transferir información en archivos de texto, gráficos, de video, de audio y otros recursos multimedia.&lt;br /&gt;Hub: Concentrador. Dispositivo que se utiliza típicamente en topología en estrella como punto central de una red, donde por ende confluyen todos los enlaces de los diferentes dispositivos de la red.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;HyperTransport (HT): también conocido como Lightning Data Transport (LDT) es una tecnología de comunicaciones bidireccional, que funciona tanto en serie como en paralelo, y que ofrece un gran ancho de banda en conexiones punto a punto de baja latencia. Esta tecnología se aplica en la comunicación entre chips de un circuito integrado ofreciendo un enlace (ó bus) avanzado de alta velocidad y alto desempeño; es una conexión universal que está diseñada para reducir el número de buses dentro de un sistema, suministrando un enlace de alto rendimiento a las aplicaciones incorporadas y facilitando sistemas de multiprocesamiento altamente escalables.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;HyperThreading: Permite a los programas preparados para ejecutar múltiples hilos (multi-threaded) procesarlos en paralelo dentro de un único procesador, incrementando el uso de las unidades de ejecución del procesador. Esta tecnología consiste en simular dos procesadores lógicos dentro de un único procesador físico. El resultado es una mejoría en el rendimiento del procesador, puesto que al simular dos procesadores se pueden aprovechar mejor las unidades de cálculo manteniéndolas ocupadas durante un porcentaje mayor de tiempo. Esto conlleva una mejora en la velocidad de las aplicaciones que según Intel es aproximadamente de un 30%.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;I&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ICQ (“I Seek You”): Programa que permite hacer saber a los amigos y contactos que uno está online. Permite enviar mensajes y archivos, hacer chat, establecer conexiones de voz y video, etc. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IDE: Integrated Drive Electronics, disco con la electrónica integrada. Es un estándar de interfaz para la conexión de los dispositivos de almacenamiento masivo de datos y las unidades ópticas que utiliza el estándar derivado de ATA y el estándar ATAPI. Los términos IDE (Integrated device Electronics), enhanced IDE (EIDE) y ATA (hoy en día PATA) se han usado como sinónimos ya que generalmente eran compatibles entre sí.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IEEE: Institute of Electrical and Electronics Engineers: importante asociación de técnicos y profesionales, con sede en los Estados Unidos. Fue fundada en 1884 y en 1998 tenía aproximadamente 320.000 miembros en 147 países. Favorece la investigación en campos diversos, como la tecnología aeroespacial, la computación, las comunicaciones y la tecnología biomédica. Promueve la estandarización de normas.&lt;br /&gt;Impresora de chorro de tinta: impresora que trabaja pulverizando la tinta sobre el papel.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Impresora de matriz de puntos, o matricial: impresora que trabaja por medio de un cabezal que presiona una cinta entintada contra el papel.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Impresora láser: impresora veloz y de alta resolución que utiliza la tecnología de rayos láser. Cuando el rayo toca el papel, forma una imagen electrostática que atrae la tinta seca.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Impresora: dispositivo periférico que reproduce textos e imágenes en papel. Los principales tipos son: de matriz de puntos, de chorro de tinta y láser.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inteligencia artificial: simulación de los procesos de la inteligencia humana, por medio de sistemas de computación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Interfase: Elemento de transición o conexión que facilita el intercambio de datos. El teclado, por ejemplo, es una interfase entre el usuario y la computadora.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Internet: Internet se define generalmente como la red de redes mundial. Las redes que son parte de esta red se pueden comunicar entre sí a través de un protocolo denominado, TCP/IP (Transmission Control Protocol/ Internet Protocol). Fue concebida a fines de la década de 1960 por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos; más precisamente, por la ARPA. Se la llamó primero Arpanet y fue pensada para cumplir funciones de investigación. Su uso se popularizó a partir de la creación de la WWW. Actualmente es un espacio público utilizado por millones de personas en todo el mundo como herramienta de comunicación e información.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Intranet: Las Intranets son redes corporativas que utilizan los protocolos y herramientas de Internet. Su aspecto es similar al de las páginas de Internet. Si esta red se encuentra a su vez conectada a Internet, generalmente se la protege mediante firewalls. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IP: Protocolo de Internet. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IrDA (Infrared Data Association): Organización fundada para crear las normas internacionales para el hardware y el software usados en enlaces de comunicación por rayos infrarrojos. La tecnología de rayos infrarrojos juega un importante papel en las comunicaciones inalámbricas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ISDN: Integrated Services Digital Network: Integrated Services Digital Network: sistema para transmisión telefónica digital. Con una línea ISDN y un adaptador ISDN es posible navegar por la Web a una velocidad de 128 kbps, siempre que el ISP también tenga ISDN.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ISO: International Organization for Standardization. Fundada en 1946, es una federación internacional que unifica normas en unos cien países. Una de ellas es la norma OSI, modelo de referencia universal para protocolos de comunicación. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ISP: Proveedor de servicios de Internet. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;J&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jpeg: extensión de ciertos archivos gráficos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jumper: tipo de interruptor de muy pequeño tamaño que se usa en numerosas piezas hardware, especialmente la placa base. Consiste en dos patillas metálicas que deben unirse mediante una pieza metálica, generalmente recubierta a su vez de plástico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;K&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kernel: núcleo o parte esencial de un sistema operativo. Provee los servicios básicos del resto del sistema.&lt;br /&gt;Keyword: palabra clave para cualquier búsqueda. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kilobit: 1.024 bits.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kilobyte (KB): unidad de medida de una memoria. 1 kilobyte = 1024 bytes. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;L&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LAN: Local Area Network o red de área local: Se trata de una red de comunicación de datos geográficamente limitada, por ejemplo, una empresa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LAN Manager: sistema operativo de red. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Laptop: computadora portátil del tamaño aproximado de un portafolio. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Latencia: lapso necesario para que un paquete de información viaje desde la fuente hasta su destino. La latencia y el ancho de banda, juntos, definen la capacidad y la velocidad de una red.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LBA: Logical Block Address, direcciones de bloques lógicas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LCD: Liquid Crystal Display. Pantalla de cristal líquido, usada generalmente en las notebooks y otras computadoras pequeñas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LED: Light Emitting Diode, diodo emisor de luz. Un dispositivo luminoso de pequeño tamaño y reducido consumo de electricidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lenguaje de programación: sistema de escritura para la descripción precisa de algoritmos o programas informáticos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Link: enlace. Imagen o texto destacado, mediante subrayado o color, que lleva a otro sector del documento o a otra página web. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Linux: sistema operativo gratuito para computadoras personales derivado de Unix. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LISP (LISt Processing): Lenguaje específico de la inteligencia artificial. La versión original, Lisp 1, fue inventada por John McCarthy en el MIT a fines de los años 50. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;LPT: Line Print Terminal. Conexión entre una computadora personal y una impresora u otro dispositivo. Es un puerto paralelo y es más veloz que un puerto serial. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;M&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Macrovirus: es un virus muy difundido, que afecta principalmente los documentos de Word. Es más molesto que destructivo. Hace, por ejemplo, que el programa desconozca los comandos o introduzca palabras o frases que el usuario no ha escrito.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mainframe: estructura principal. Computadora de gran tamaño de tipo multiusuario, utilizada en empresas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Majordomo: pequeño programa que automáticamente distribuye mensajes de e-mail a usuarios suscriptos a una mailing list. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Megabit: Aproximadamente 1 millón de bits. (1.048.576 bits).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Megabyte (MB): unidad de medida de una memoria. 1 megabyte = 1024 kilobytes = 1.048.576 bytes. &lt;br /&gt;Megahertz (MHz): Un millón de hertz o hercios. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Memoria caché: pequeña cantidad de memoria de alta velocidad que incrementa el rendimiento de la computadora almacenando datos temporariamente. En la actualidad esta memoria está integrada en el procesador, y su cometido es almacenar una serie de instrucciones y datos a los que el procesador accede continuamente, con la finalidad de que estos accesos sean instantáneos. Estas instrucciones y datos son aquellas a las que el procesador necesita estar accediendo de forma continua, por lo que para el rendimiento del procesador es imprescindible que este acceso sea lo más rápido y fluido posible.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Caché de 1er nivel (L1): Esta caché está integrada en el núcleo del procesador, trabajando a la misma velocidad que este. La cantidad de memoria caché L1 varía de un procesador a otro, estando normalmente entra los 64KB y los 256KB. Esta memoria suele a su vez estar dividida en dos partes dedicadas, una para instrucciones y otra para datos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Caché de 2º nivel (L2): Integrada también en el procesador, aunque no directamente en el núcleo de este, tiene las mismas ventajas que la caché L1, aunque es algo más lenta que esta. La caché L2 suele ser mayor que la caché L1, pudiendo llegar a superar los 2MB. A diferencia de la caché L1, esta no está dividida, y su utilización está más encaminada a programas que al sistema.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Caché de 3er nivel (L3): Es un tipo de memoria caché más lenta que la L2, muy poco utilizada en la actualidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Memoria flash: tipo de memoria que puede ser borrada y reprogramada en unidades de memoria llamadas “bloques”. Su nombre se debe a que el microchip permite borrar fragmentos de memoria en una sola acción, o “flash”. Se utiliza en teléfonos celulares, cámaras digitales y otros dispositivos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MFLOPS: es igual a un millón de operaciones de coma flotante por segundo. Ver FLOPS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Microprocesador (microprocessor): es el chip más importante de una computadora. Su velocidad se mide en MHz o GHz. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MIDI: Interface Digital para Instrumentos de Música, utilizado para manejar audio digitalmente con la ayuda de ordenadores u otros instrumentos electrónicos (teclados, samplers).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Milisegundo: milésima parte de un segundo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MIPS: acrónimo de Millones de Instrucciones Por Segundo. Una antigua medida de la velocidad de una computadora. MIPS mide en forma aproximada el número de instrucciones de máquina que una computadora puede ejecutar en un segundo. Sin embargo, diferentes instrucciones requieren más o menos tiempo que otras, y no existe un método estándar para medir MIPS. Además, MIPS se refiere sólo a la velocidad de la CPU, mientras que las aplicaciones reales suelen ser limitadas por otros factores, como la velocidad de E/S. Una máquina con un gran número de MIPS, por lo tanto, no podría ejecutar una aplicación particular, más rápido que una máquina con un bajo número de MIPS. Por todas estas razones, las calificaciones de MIPS ya no se utilizan a menudo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mirror site: sitio espejo. Sitio web copiado a otro servidor con el propósito de facilitar el acceso a sus contenidos desde el lugar más cercano o más conveniente para el usuario. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MIT: Massachussets Institute of Technology. Prestigiosa institución estadounidense con sede en Boston. Muchos la consideran la mejor universidad técnica del mundo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MMX: Microprocesador Pentium diseñado para dar mayor velocidad a aplicaciones multimedia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Módem: modulador-demodulador. Dispositivo periférico que conecta la computadora a la línea telefónica. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Motherboard: Placa que contiene los circuitos impresos básicos de la computadora, la CPU, la memoria RAM y slots en los que se puede insertar otras placas (de red, de audio, etc.).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MPEG: el Moving Pictures Expert Group desarrolla estándares para video digital y compresión de audio. Tiene el auspicio de la ISO. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MTBF: acrónimo de Mean Time Between Failures, es la media aritmética (promedio) del tiempo entre fallos de un sistema. El MTBF es típicamente parte de un modelo que asume que el sistema fallido se repara inmediatamente (el tiempo transcurrido es cero), como parte de un proceso de renovación. En cambio, el MTTF (Mean Time To Failure) mide el tiempo medio entre fallo con la suposición de un modelo en que el sistema fallido no se repara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;N&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nanosegundo: una milmillonésima de segundo. Es una medida común del tiempo de acceso a la memoria RAM. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Navegador: programa para recorrer la World Wide Web. Algunos de los más conocidos son Netscape Navigator, Microsoft Explorer. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Network Interface Card: Tarjetas adaptadoras ubicadas dentro de las computadoras que especifican el tipo de red a utilizar (Ethernet, FDDI, ATM) y que a través de ellas son el vínculo de conexión entre la computadora y la red. O sea, los cables de la red se conectan a la computadora.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Network Operating System: Un sistema operativo que incluye programas para comunicarse con otras computadoras a través de una red y compartir recursos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Network: (red) Una red de computadoras es un sistema de comunicación de datos que conecta entre si sistemas informáticos situados en diferentes lugares. Puede estar compuesta por diferentes combinaciones de diversos tipos de redes. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nodo: Un dispositivo de la red, generalmente una computadora o una impresora.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Norma CDMA: Code Divison Multiple Access: Acceso Múltiple de División de Código. Norma de transmisión de datos a través de teléfonos inalámbricos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Norma CDPD: Cellular Digital Packet Data: Paquete de Datos Celular Digital. Tecnología que permite transmitir datos y entrar a Internet a través de las actuales redes celulares. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Norma GSM: Global System for Mobile Communications: Sistema Global para Comunicaciones Móviles. Sistema telefónico digital muy usado en Europa. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Norma TDMA: Time Division Multiple Access: Acceso Múltiple de División de Tiempo. Norma de transmisión de datos a través de teléfonos inalámbricos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Northbridge: (traducido como: "puente norte" en español) es el circuito integrado más importante del conjunto de chips (Chipset) que constituye el corazón de la placa madre. Recibe el nombre por situarse en la parte superior de las placas madres con formato ATX. También es conocido como MCH (concentrador controlador de memoria) en sistemas Intel y GMCH si incluye el controlador del sistema gráfico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NUMA: Non-Uniform Memory Access o Non-Uniform Memory Architecture (NUMA) es un diseño de memoria utilizado en multiprocesadores donde la memoria se accede en posiciones relativas de otro procesador o memoria compartida entre procesadores. Bajo NUMA, un procesador puede acceder a su propia memoria local de forma más rápida que a la memoria no local (memoria local de otro procesador o memoria compartida entre procesadores).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;O&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OCR: Optic Caracter Recognition, reconocimiento óptico de caracteres, asociado usualmente a la digitalización de textos mediante escáner; convierte la "foto" digital del texto en texto editable con un procesador de texto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OEM: un original equipment manufacturer u OEM (en español "fabricante de equipamiento original") es una empresa que fabrica productos que luego son comprados por otra empresa y vendidos bajo la marca de la empresa compradora.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Online: en línea, conectado. Estado en que se encuentra una computadora cuando se conecta directamente con la red a través de un dispositivo, por ejemplo, un módem. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OSI (Interconexión de Sistemas Abiertos): Norma universal para protocolos de comunicación. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Overclocking: técnica por la cual se fuerza un componente a trabajar por encima de su velocidad nominal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Página web: una de las páginas que componen un sitio de la WWW. Un sitio web agrupa un conjunto de páginas afines. A la página de inicio se la llama “home page”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Paquete (packet): la parte de un mensaje que se transmite por una red. Antes de ser enviada a través de Internet, la información se divide en paquetes. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Par trenzado: Cable similar a los pares telefónicos estándar, que consiste en dos cables aislados “trenzados” entre sí y encapsulados en plástico. Los pares aislados vienen en dos formas: cubiertos y descubiertos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Password: contraseña. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PATA: Parallel ATA. Ver IDE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PCMCIA: Personal Computer Memory Card International Association. Tarjetas de expansión de memoria que aumentan la capacidad de almacenamiento. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PDF: Portable Document Format. Formato de archivo que captura un documento impreso y lo reproduce en su apariencia original. Los archivos PDF se crean con el programa Acrobat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Performance: desempeño, rendimiento. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Periférico: todo dispositivo que se conecta a la computadora. Por ejemplo: teclado, monitor, mouse, impresora, escáner, etcétera.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pin: cada uno de los conectores eléctricos de muchos elementos del hardware.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pixel: combinación de “picture” y “element”. Elemento gráfico mínimo con el que se componen las imágenes en la pantalla de una computadora. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Placa aceleradora de gráficos: circuito que se agrega a una computadora para mejorar los recursos gráficos y darles más velocidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Placa aceleradora: circuito que se agrega a una computadora para aumentar su velocidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Placa de sonido: la que proporciona sonido a una computadora. Una de las más conocidas es Sound Blaster.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Placa Ethernet: placa que se inserta en una computadora para conectarla en red con otras a través de un cable.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Placa: tarjeta que se inserta en un slot de la motherboard para expandir la capacidad de una computadora.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Player: programa que permite escuchar archivos de sonido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plug &amp;amp; play: significa “enchufar y usar”. Reconocimiento inmediato de un dispositivo por parte de la computadora, sin necesidad de instrucciones del usuario. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plug-in: programa que puede ser instalado y usado como parte del navegador. Un ejemplo es Macromedia's Shockwave, que permite reproducir sonidos y animaciones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PoP: Point of Presence. Punto de acceso a Internet. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;POP3: Es un protocolo estándar para recibir e-mail. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Portal: sitio web que sirve de punto de partida para navegar por Internet. Los portales ofrecen una gran diversidad de servicios: listado de sitios web, noticias, e-mail, información meteorológica, chat, newgroups (grupos de discusión) y comercio electrónico. En muchos casos el usuario puede personalizar la presentación del portal. Algunos de los más conocidos son Altavista, Yahoo!, Netscape y Microsoft.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;POST: Power On Self Test, el test que realiza la BIOS del ordenador a los dispositivos al arrancar.&lt;br /&gt;Prety Good Privacy: programa usado para encriptar y desencriptar correo electrónico, a fin de proteger la privacidad. También se puede usar para archivos de otro tipo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Procesador (processor): conjunto de circuitos lógicos que procesa las instrucciones básicas de una computadora. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Protocolo: lenguaje que utilizan dos computadoras para comunicarse entre sí. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Protocolo: Un conjunto de reglas formales que describen como se trasmiten los datos, especialmente a través de la red. Los protocolos de bajo nivel definen los estándares eléctricos y físicos que deben observarse, mientras que los protocolos de alto nivel definen lo &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Proveedor de servicios de Internet: compañía que ofrece una conexión a Internet, e-mails y otros servicios relacionados, tales como la construcción y el hosting de páginas web. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Prueba de aplicaciones-base (application-based): Prueba que ejecuta y cronometra las aplicaciones base. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Prueba de inspección (inspection tests): Prueba que no intenta imitar la actividad de la aplicación, sino que las ejecuta directamente en los subsistemas específicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Prueba playback (playback test): Usan llamadas al sistema durante actividades especificas de una aplicación (Ej.: Llamados a gráficos o uso del disco) y las ejecuta aisladamente. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Prueba sintética (synthetic test): Prueba que enlaza actividades de la aplicación en subsistemas específicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Puerto infrarrojo IrDA: puerto para comunicación inalámbrica que usa el standard Irda. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Puerto paralelo: conexión por medio de la cual se envían datos a través de varios conductos. Una computadora suele tener un puerto paralelo llamado LPT1. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Puerto serial: conexión por medio de la cual se envían datos a través de un solo conducto. Por ejemplo, el mouse se conecta a un puerto serial. Las computadoras tienen dos puertos seriales: COM1 y COM2. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Puerto: en una computadora, es el lugar específico de conexión con otro dispositivo, generalmente mediante un enchufe. Puede tratarse de un puerto serial o de un puerto paralelo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Q&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;QPI: Intel QuickPath Interconnect es una conexión punto a punto con el procesador desarrollado por Intel, en reemplazo del FSB. La arquitectura QuickPath Architecture asume que el procesador tiene un controlador de memoria integrado, obligando así a los multiprocesadores a usar una arquitectura NUMA.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quad-core: un procesador que combina cuatro núcleos independientes en un solo encapsulado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;R&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;RAID: (Redundant Array of Independent Disks, «conjunto redundante de discos independientes», anteriormente conocido como Redundant Array of Inexpensive Disks, «conjunto redundante de discos baratos») hace referencia a un sistema de almacenamiento que usa múltiples discos duros o SSD entre los que distribuyen o replican los datos. Dependiendo de su configuración (a la que suele llamarse «nivel»), los beneficios de un RAID respecto a un único disco son uno o varios de los siguientes: mayor integridad, mayor tolerancia a fallos, mayor throughput (rendimiento) y mayor capacidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;RAM: Random Access Memory: Memoria de acceso aleatorio. Memoria donde la computadora almacena datos que le permiten al procesador acceder rápidamente al sistema operativo, las aplicaciones y los datos en uso. Tiene estrecha relación con la velocidad de la computadora. Se mide en megabytes. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Random access/read speed: El acceso aleatorio / velocidad de lectura - se refiere a la capacidad de acceder / leer datos de forma aleatoria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rebutear: volver a cargar el sistema operativo de una computadora que se ha “colgado”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reconocimiento de voz: capacidad de un programa para interpretar palabras emitidas en voz alta o ejecutar un comando verbal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Red: en tecnología de la información, una red es un conjunto de dos o más computadoras interconectadas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Refresh rate: tasa de refresco de pantalla; el número de veces por segundo que se dibuja en el monitor una pantalla. Cuanto mayor sea, mejor; se mide en hertzios (Hz).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Repetidor: Un dispositivo que intensifica las señales de la red. Los repetidores se usan cuando el largo total de los cables de la red es mas largo que el máximo permitido por el tipo de cable. No en todos los casos se pueden utilizar. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Resolución: número máximo de pixeles que se ven en una pantalla. Dos ejemplos: 800 x 600 y 640 x 480. / En una impresora, la resolución es la calidad de la imagen reproducida y se mide en dpi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;RFID: (siglas de Radio Frequency IDentification, en español identificación por radiofrecuencia) es un sistema de almacenamiento y recuperación de datos remoto que usa dispositivos denominados etiquetas, tarjetas, transpondedores o tags RFID. El propósito fundamental de la tecnología RFID es transmitir la identidad de un objeto (similar a un número de serie único) mediante ondas de radio. Las tecnologías RFID se agrupan dentro de las denominadas Auto ID (automatic identification, o identificación automática).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;RISC: Reduced Instruction Set Chip, un tipo de microprocesador que entiende sólo unas pocas instrucciones pero que es capaz de ejecutarlas a gran velocidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ROM: Read Only Memory: Memoria de sólo lectura. Memoria incorporada que contiene datos que no pueden ser modificados. Permite a la computadora arrancar. A diferencia de la RAM, los datos de la memoria ROM no se pierden al *-apagar el equipo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Router – Ruteador: Dispositivo que dirige el tráfico entre redes y que es capaz de determinar los caminos mas eficientes, asegurando un alto rendimiento. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;S&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SATA: Serial ATA o SATA (acrónimo de Serial Advanced Technology Attachment) es una interfaz de transferencia de datos entre la placa base y algunos dispositivos de almacenamiento. Serial ATA sustituye a la tradicional Parallel ATA o P-ATA. SATA proporciona mayores velocidades, mejor aprovechamiento cuando hay varias unidades, mayor longitud del cable de transmisión de datos y capacidad para conectar unidades al instante, es decir, insertar el dispositivo sin tener que apagar el ordenador o que sufra un cortocircuito como con los viejos Molex.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ScanDisk: programa de Windows que revisa un disco, detecta errores y los corrige. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SDRAM: memoria muy rápida, de gran capacidad, para servidores y estaciones de trabajo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semiconductor: se llama así a las sustancias aislantes, como el germanio y el silicio, que se transforman en conductores por la adición de determinadas impurezas. Los semiconductores tienen enorme importancia en electrónica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Serial: método para transmitir datos secuencialmente, es decir, bit por bit.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Server: Ver Servidor. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Servicio 0610: el que permite a los usuarios argentinos conectarse con Internet a un costo menor que las tarifas normales, anteponiendo el prefijo 0610 al número telefónico de su proveedor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Servidor: computadora central de un sistema de red que provee servicios y programas a otras computadoras conectadas. Sistema que proporciona recursos (por ejemplo, servidores de archivos, servidores de nombres). En Internet este término se utiliza muy a menudo para designar a aquellos sistemas que proporcionan información a los usuarios de la red. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Shareware: software distribuido en calidad de prueba. Al cabo de cierto tiempo de uso (generalmente 30 días) el usuario tiene la opción de comprarlo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sistema operativo: programa que administra los demás programas en una computadora. &lt;br /&gt;Slot: ranura de la motherboard que permite expandir la capacidad de una computadora insertándole placas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SMS: Short Message Service. Servicio de mensajería para teléfonos celulares. Permite enviar a un celular un mensaje de hasta 160 caracteres. Este servicio fue habilitado inicialmente en Europa. Hay varios sitios web desde los cuales se puede enviar un “sms”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SMTP: Simple Mail Transfer Protocol. Es un protocolo estándar para enviar e-mail.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SNA: System Network Architecture: arquitectura de red para mainframes, desarrollada por IBM.&lt;br /&gt;Sniffer: programa que monitorea y analiza el tráfico de una red para detecta problemas o cuellos de botella. Su objetivo es mantener la eficiencia del tráfico de datos. Pero también puede ser usado ilegítimamente para capturar datos en una red. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Socket: (soporte) conector eléctrico, toma de corriente, enchufe. Un socket es el punto final de una conexión. Método de comunicación entre un programa cliente y un programa servidor en una red.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Software: término general que designa los diversos tipos de programas usados en computación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Southbridge: (en español “puente sur”) es un circuito integrado que se encarga de coordinar los diferentes dispositivos de entrada y salida y algunas otras funcionalidades de baja velocidad dentro de la placa base. El puente sur no está conectado a la unidad central de procesamiento, sino que se comunica con ella indirectamente a través del puente norte (northbridge).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Spam: correo electrónico no solicitado. Se lo considera poco ético, ya que el receptor paga por estar conectado a Internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SQL: Structured Query Language. Lenguaje de programación que se utiliza para recuperar y actualizar la información contenida en una base de datos. Fue desarrollado en los años 70 por IBM. Se ha convertido en un estándar ISO y ANSI. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SSID: Service Set IDentifier, es un nombre incluido en todos los paquetes de una red inalámbrica (Wi-Fi) para identificarlos como parte de esa red. El código consiste en un máximo de 32 caracteres que la mayoría de las veces son alfanuméricos (aunque el estándar no lo especifica, así que puede consistir en cualquier carácter). Todos los dispositivos inalámbricos que intentan comunicarse entre sí deben compartir el mismo SSID.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SSL: Secure Sockets Layer. Protocolo diseñado por la empresa Netscape para proveer comunicaciones encriptadas en Internet. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Star Ring Topology – Topología Estrella: En las topologías Star Ring o estrella, los nodos radian desde un hub. El hub o concentrador es diferente dependiendo de la tecnología utilizada Ethernet, FDDI, etc. La mayor ventaja de esta topología es que si un nodo falla, la red continúa funcionando.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Switch: Un dispositivo de red capaz de realizar una serie de tareas de administración, incluyendo el redireccionamiento de los datos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;T&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tarifa plana: modalidad de servicio que ofrecen los proveedores de Internet. Consiste en pagar una cifra fija por acceder a Internet sin límite de tiempo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TCP/IP: Transfer Control Protocol / Internet Protocol. Es el protocolo que se utiliza en Internet. &lt;br /&gt;Tiempo de acceso - El tiempo que un programa o dispositivo necesario para ubicar una pieza única de información y ponerla a disposición de la computadora para su procesamiento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tiempo medio de búsqueda - Se refiere al tiempo que le lleva a un programa o dispositivo localizar un dato concreto. Para las unidades de disco, los términos de tiempo de búsqueda y tiempo de acceso se usan indistintamente. Sin embargo, el tiempo de acceso es a menudo más largo que el tiempo de búsqueda, ya que incluye un período de latencia breve.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Token ring (red en anillo): Una red en anillo es un tipo de LAN con nodos cableados en anillo. Cada nodo pasa constantemente un mensaje de control (“token”) al siguiente, de tal forma que cualquier nodo que tiene un “token” puede enviar un mensaje.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Topología: La “forma” de la red. Predominan tres tipos de tecnologías: Bus, Estrella y Anillo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trascend Networking: Tecnologías de 3Com para la construcción de grandes redes corporativas. Consiste en tres elementos principales, rendimiento escalable, alcance extensible y administración del crecimiento. &lt;br /&gt;Troyano (Trojan horse; caballo de Troya): programa que contiene un código dañino dentro de datos aparentemente inofensivos. Puede arruinar parte del disco rígido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;U&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Unix: sistema operativo multiusuario, fue muy importante en el desarrollo de Internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;USB (Universal Serial Bus): es una interfase de tipo plug &amp;amp; play entre una computadora y ciertos dispositivos, por ejemplo, teclados, teléfonos, escáners e impresoras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;V&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Virtual (dispositivo): el que se imita mediante software y las capacidades de los otros dispositivos sí existentes, como por ejemplo un coprocesador matemático imitado por Linux mediante el microprocesador.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Virtual (memoria): la que se imita por software a partir del disco duro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Virus: pequeño programa que “infecta” una computadora; puede causar efectos indeseables y hasta daños irreparables. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Virus Class: es un virus que afecta planillas de cálculo de Microsoft Office. Se lo llama también W97M.Class.G. Este virus no trata de ocultarse. Cada vez que actúa adopta un aspecto diferente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Virus hoax: falsa alarma sobre virus que suele llegar por e-mail.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;VRAM: Memoria gráfica de acceso aleatorio (Video Random Access Memory) es un tipo de memoria RAM que utiliza el controlador gráfico para poder manejar toda la información visual que le manda la CPU del sistema. La principal característica de esta clase de memoria es que es accesible de forma simultánea por dos dispositivos. De esta manera, es posible que la CPU grabe información en ella, mientras se leen los datos que serán visualizados en el monitor en cada momento. Por esta razón también se clasifica como Dual-Ported.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;W&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;WAN- Wide Area Network: Red de área amplia: Una red generalmente construida con líneas en serie que se extiende a distancias mayores a un kilómetro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;WAP (Wireless Application Protocol): norma internacional para aplicaciones que utilizan la comunicación inalámbrica, por ejemplo el acceso a Internet desde un teléfono celular.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Wav: extensión de un archivo de sonido llamado “wave”, creado por Microsoft. Se ha convertido en un estándar de formato de audio para PC. Se puede usar también en Macintosh y otros sistemas operativos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Webmail: servicio que ofrecen ciertos sitio web para crear una cuenta gratuita de e-mail. Mediante el webmail el correo electrónico se revisa con el navegador. Se puede acceder a él desde cualquier computadora situada en cualquier lugar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;WEP: acrónimo de Wired Equivalent Privacy o "Privacidad Equivalente a Cableado", es el sistema de cifrado incluido en el estándar IEEE 802.11 como protocolo para redes Wireless que permite cifrar la información que se transmite.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Whetstone: Es el primer programa diseñado para benchmarking, que data del año 1960. El programa fue diseñado basándose en el estudio de 949 programas Algol '60, por lo que constituye un benchmark “sintético”. El Whetstone aún se utiliza ampliamente, porque provee una medida muy razonable de rendimiento de monoprocesadores de aritmética flotante.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Wi-Fi: es una marca de la Wi-Fi Alliance (anteriormente la WECA: Wireless Ethernet Compatibility Alliance), la organización comercial que adopta, prueba y certifica que los equipos cumplen los estándares 802.11 relacionados a redes inalámbricas de área local.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Windows 2000: Versión del sistema operativo Windows, cuyo lanzamiento ha sido anunciado por Microsoft para el año 1999. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Windows 95: Sistema operativo lanzado por Microsoft en agosto de 1995. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Windows 98: Sistema operativo lanzado por Microsoft en 1998, como sucesor de Windows 95. Una de las más visibles diferencias con el anterior consiste en la integración del sistema operativo con el navegador Internet Explorer. Esta característica dio pie a un juicio por monopolio. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Windows CE: Sistema operativo basado en Windows. Fue diseñado para dispositivos móviles o pequeños. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Windows NT Server: Windows NT diseñado para máquinas que proveen servicios a computadoras conectadas a una LAN. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Windows NT Workstation: Windows NT diseñado especialmente para empresas, se lo considera más seguro y estable que Windows 95 y 98. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Windows NT: Sistema operativo de Microsoft diseñado para usuarios avanzados y empresas. En realidad se trata de dos productos: Windows NT Workstation y Windows NT Server. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;WinZip: programa de Windows que permite comprimir archivos. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Wireless: La comunicación inalámbrica o sin cables es aquella en la que extremos de la comunicación (emisor/receptor) no se encuentran unidos por un medio de propagación físico, sino que se utiliza la modulación de ondas electromagnéticas a través del espacio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Workstation: estación de trabajo. Computadora personal conectada a una LAN. Puede ser usada independientemente de la mainframe, dado que tiene sus propias aplicaciones y su propio disco rígido. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;World Wide Web: Es la parte multimedia de Internet, que implica la inserción de hipertexto y gráficos. Es decir, los recursos creados en HTML y sus derivados. Es el sistema de información global desarrollado en 1990 por Robert Cailliau y Tim Berners-Lee en el CERN (Consejo Europeo para la Investigación Nuclear) que fue la base para la explosiva popularización de Internet a partir de 1993. &lt;br /&gt;WPA: (Wi-Fi Protected Access, Acceso Protegido Wi-Fi) es un sistema para proteger las redes inalámbricas (Wi-Fi); creado para corregir las deficiencias del sistema previo WEP.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;X&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;X86: es la denominación genérica dada a ciertos microprocesadores de la familia Intel, sus compatibles y la arquitectura básica a la que estos procesadores pertenecen, por la terminación de sus nombres numéricos: 8086, 80286, 80386, 80486, etc. Han constituido desde su nacimiento un estándar para los ordenadores del tipo Compatible IBM PC. Son comúnmente conocidos por versiones abreviadas de sus nombres, como 286 o i286, 386 o i386, 486 o i486, e incluso 086, por i8086 o i8088 (su respectiva versión de 8 bits).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;XDSL: Tecnología de transmisión que permite que los hilos telefónicos de cobre convencionales transporten hasta 16 Mbps (megabits por segundo) mediante técnicas de compresión. Hay diversas modalidades de esta tecnología, tales como ADSL, HDSL y RADSL, siendo la ADSL la más utilizada actualmente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;XML: Lenguaje desarrollado por el W3 Consortium para permitir la descripción de información contenida en el WWW a través de estándares y formatos comunes, de manera que tanto los usuarios de Internet como programas específicos (agentes) puedan buscar, comparar y compartir información en la red. El formato de &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;XML es muy parecido al del HTML aunque no es una extensión ni un componente de éste.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Y&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;YModem: Es un protocolo de corrección de errores para modems. El funcionamiento se basa en la transmisión de paquetes de datos mayores para obtener mayor eficiencia. Los modems preparados para funcionar con este protocolo enviarán paquetes de 1024 bytes. Los paquetes recibidos correctamente no son procesados, aquellos que tengan algún error en recepción serán retransmitidos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Z&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Zip drive: dispositivo removible para almacenamiento de datos. Originalmente cada disco zip podía contener hasta 100 MB (megabytes) o el equivalente a 70 disquetes, la nueva versión del dispositivo, permite almacenar hasta 750 MB. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Zip: formato de compresión de archivos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-7155340372236227809?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/7155340372236227809/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/diccionario-informatico.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/7155340372236227809'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/7155340372236227809'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/diccionario-informatico.html' title='DICCIONARIO INFORMATICO'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-aomCQANymx8/Ti8rdBY06eI/AAAAAAAAAI0/39gANYGmU4c/s72-c/diccionario-informatica.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-7220253487561370691</id><published>2011-07-28T11:30:00.001-07:00</published><updated>2011-07-28T11:45:57.255-07:00</updated><title type='text'>DICCIONARIO DE INFORMATICA LETRA A</title><content type='html'>&lt;strong&gt;@ (arroba)&lt;/strong&gt;: En las direcciones de e-mail, es el símbolo que separa el nombre del usuario del nombre de su proveedor de correo electrónico. Para hacerlo, se pueden presionar las teclas Ctrl, Alt y 2 simultáneamente.﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-SxJOl5FFzH0/Ti7Gf74a5WI/AAAAAAAAAEo/AgB7NZtaRUE/s1600/arroba.gif" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="arroba verde" border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-SxJOl5FFzH0/Ti7Gf74a5WI/AAAAAAAAAEo/AgB7NZtaRUE/s200/arroba.gif" t$="true" title="Arroba" width="197" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;@ Arroba&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: right;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-hImCFAw5q4A/Ti7Ggb8J1GI/AAAAAAAAAEs/RHIrNb5wNhg/s1600/arroba.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="arroba azul" border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-hImCFAw5q4A/Ti7Ggb8J1GI/AAAAAAAAAEs/RHIrNb5wNhg/s200/arroba.jpg" t$="true" title="Arroba" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Arroba (ctrl+alt+2)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿&lt;strong&gt;Acceso directo&lt;/strong&gt;: es un ícono que permite abrir más fácilmente un determinado programa o archivo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-boZoNhhBw6o/Ti7N1RGht2I/AAAAAAAAAEw/NIzzZ2heJ1c/s1600/acceso-directo.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="acceso directo" border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-boZoNhhBw6o/Ti7N1RGht2I/AAAAAAAAAEw/NIzzZ2heJ1c/s400/acceso-directo.png" t$="true" title="Acceso directo" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Acceso directo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;AC/DC&lt;/strong&gt;: Adaptador de alimentación&amp;nbsp;- Un &lt;strong&gt;dispositivo&lt;/strong&gt; que convierte alimentación de CA (tomacorriente&lt;br /&gt;eléctrico con corriente alterna) a la alimentación DC de la &lt;strong&gt;batería&lt;/strong&gt; (corriente continua).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-_0e-7IcxqEs/Ti7R_f6uh2I/AAAAAAAAAE0/7ULETjU99LY/s1600/adaptador-corriente-ac-dc.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="alimentador ac dc" border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-_0e-7IcxqEs/Ti7R_f6uh2I/AAAAAAAAAE0/7ULETjU99LY/s320/adaptador-corriente-ac-dc.jpg" t$="true" title="AC/DC: Adaptador de alimentación " width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;AC/DC: Adaptador de alimentación&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Aceleración de hardware 2D/3D&lt;/strong&gt;: Es el proceso donde el controlador de gráficos calcula tareas&lt;br /&gt;normalmente realizadas por la CPU, lo cual implica un bajo consumo de energía y la prolongación de&lt;br /&gt;la batería en computadoras portátiles, a la vez que brinda una impecable reproducción, dejando&lt;br /&gt;margen para la ejecución de multitareas por parte del CPU.&lt;br /&gt;﻿﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a alt?aceleracion="" hardware?style="margin-left: auto; margin-right: auto;" href="http://2.bp.blogspot.com/-otdTN2Ovhns/Ti7U35v_BgI/AAAAAAAAAE4/8sF4Lyp-eBM/s1600/aceleracion-hardware.jpg" imageanchor="1" por="" title="Aceleración por Hardware"&gt;&lt;img border="0" height="286" src="http://2.bp.blogspot.com/-otdTN2Ovhns/Ti7U35v_BgI/AAAAAAAAAE4/8sF4Lyp-eBM/s320/aceleracion-hardware.jpg" t$="true" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Aceleración por Hardware&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿﻿&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Acrobat Reader&lt;/strong&gt;: programa de Adobe que permite capturar documentos y verlos en su apariencia&lt;br /&gt;original. Acrobat trabaja con archivos PDF.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-gy6gh1y2jc4/Ti7Wd9-8rMI/AAAAAAAAAE8/ceng7Cl2bYo/s1600/acrobat-reader-pdf.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Adobe Acrobat Reader pdf" border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-gy6gh1y2jc4/Ti7Wd9-8rMI/AAAAAAAAAE8/ceng7Cl2bYo/s1600/acrobat-reader-pdf.jpg" t$="true" title="Adobe Acrobat Reader" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Adobe Acrobat Reader&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;ActiveX&lt;/strong&gt;: Tecnología creada por la empresa Microsoft que brinda un entorno de programación para&lt;br /&gt;permitir la interacción y la personalización de los sitios Web.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-THCMC_qDwuY/Ti7YB_DrZ-I/AAAAAAAAAFA/NzMT8YBTX24/s1600/activex.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Microsoft ActiveX" border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-THCMC_qDwuY/Ti7YB_DrZ-I/AAAAAAAAAFA/NzMT8YBTX24/s1600/activex.jpg" t$="true" title="Microsoft ActiveX" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Microsoft ActiveX&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Adaptador&lt;/strong&gt;: El dispositivo utilizado para conectar dos distintos componentes, emparejando el físico o&lt;br /&gt;características eléctricas de cada componente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-sLUW7J6MmsI/Ti7ZeMWIWpI/AAAAAAAAAFE/RIXq0IcRRDM/s1600/adaptador-corriente.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="adaptador de corriente" border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-sLUW7J6MmsI/Ti7ZeMWIWpI/AAAAAAAAAFE/RIXq0IcRRDM/s1600/adaptador-corriente.jpg" t$="true" title="Adaptador de Corriente" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Adaptador de Corriente&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Archivo adjunto&lt;/strong&gt;: Se llama así a un archivo de datos (por ejemplo una planilla de cálculo o una carta de procesador de textos) enviado junto a un mensaje de correo electrónico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a alt="Archivo adjunto en correo electrónico" href="http://3.bp.blogspot.com/-W8NW72Yovoc/Ti7ezXWlFHI/AAAAAAAAAFI/VdrJ08UyORo/s1600/archivo-adjunto.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" title="Archivo adjunto"&gt;&lt;img border="0" height="193" src="http://3.bp.blogspot.com/-W8NW72Yovoc/Ti7ezXWlFHI/AAAAAAAAAFI/VdrJ08UyORo/s400/archivo-adjunto.jpg" t$="true" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Archivo adjunto en correo electrónico&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;ADSL&lt;/strong&gt;: Asymmetric Digital Subscriber Line. Tecnología para transmitir información digital a elevados&lt;br /&gt;anchos de banda. A diferencia del servicio dial up, ADSL provee una conexión permanente y de gran&lt;br /&gt;velocidad. Esta tecnología utiliza la mayor parte del canal para enviar información al usuario, y sólo&lt;br /&gt;una pequeña parte para recibir información del usuario.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-31BlTm9DTWg/Ti7f_Lu0z1I/AAAAAAAAAFM/k9IiNuaxcUw/s1600/adsl.gif" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="conexion ADSL" border="0" height="306" src="http://3.bp.blogspot.com/-31BlTm9DTWg/Ti7f_Lu0z1I/AAAAAAAAAFM/k9IiNuaxcUw/s400/adsl.gif" t$="true" title="ADSL: Asymmetric Digital Subscriber Line" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;ADSL&lt;/strong&gt;: Asymmetric Digital Subscriber Line&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Agente (agent)&lt;/strong&gt;: Pequeño programa “inteligente” creado para efectuar ciertas tareas, facilitando la&lt;br /&gt;operatoria del usuario. Un ejemplo muy conocido de agente son los Asistentes (wizards) que existen&lt;br /&gt;en la mayoría de los softwares modernos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-ypmkqQvNM7U/Ti7iZX0rbYI/AAAAAAAAAFQ/s-acp8ghKK8/s1600/asistente-wizard.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Asistente Wizard" border="0" height="225" src="http://1.bp.blogspot.com/-ypmkqQvNM7U/Ti7iZX0rbYI/AAAAAAAAAFQ/s-acp8ghKK8/s320/asistente-wizard.jpg" t$="true" title="Asistente (Wizard)" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Asistente (Wizard)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;AGP&lt;/strong&gt;: puerto acelerador de gráficos. Permite correr velozmente archivos gráficos tridimensionales.﻿﻿&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;﻿﻿﻿ &lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"&gt;﻿﻿ &lt;/div&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-2IH4LhBSUQY/Ti7kqqBeZ-I/AAAAAAAAAFU/7RdC14KysyA/s1600/motherboard-ranuras.gif" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="ranuras del motherboard" border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-2IH4LhBSUQY/Ti7kqqBeZ-I/AAAAAAAAAFU/7RdC14KysyA/s320/motherboard-ranuras.gif" t$="true" title="Motherboard" width="307" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Motherboard&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-vCCsqKuCJSY/Ti7kswuZHXI/AAAAAAAAAFY/HAaeEDT2g9A/s1600/agp.bmp" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="agp" border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-vCCsqKuCJSY/Ti7kswuZHXI/AAAAAAAAAFY/HAaeEDT2g9A/s1600/agp.bmp" t$="true" title="AGP: puerto acelerador de gráficos" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;AGP&lt;/strong&gt;: puerto acelerador de gráficos.&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;AHCI&lt;/strong&gt;: Interfaz Avanzada de Controlador de Host. Es una especificación que define la comunicación&lt;br /&gt;entre un controlador de almacenamiento y unidades de disco duro Serial ATA.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-FjM-fICch4I/Ti7mourNccI/AAAAAAAAAFc/y97bJUuhIeo/s1600/ahci-serial-ata.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="ahci sata" border="0" height="241" src="http://1.bp.blogspot.com/-FjM-fICch4I/Ti7mourNccI/AAAAAAAAAFc/y97bJUuhIeo/s320/ahci-serial-ata.jpg" t$="true" title="AHCI: Interfaz Avanzada de Controlador de Host" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;AHCI&lt;/strong&gt;: Interfaz Avanzada de Controlador de Host.&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Algoritmo&lt;/strong&gt;: conjunto de reglas bien definidas para la resolución de un problema. Un programa de software es la transcripción, en lenguaje de programación, de un algoritmo.﻿ &lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;﻿﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-e0ofR5bzkik/Ti7oFv6kxWI/AAAAAAAAAFg/OnEqkPgbquM/s1600/algoritmo.gif" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Entrada y salida de un algoritmo" border="0" height="314" src="http://2.bp.blogspot.com/-e0ofR5bzkik/Ti7oFv6kxWI/AAAAAAAAAFg/OnEqkPgbquM/s320/algoritmo.gif" t$="true" title="Entrada y salida de un algoritmo" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Entrada y salida de un &lt;strong&gt;algoritmo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-lSySDryqX2o/Ti7oSiPzl5I/AAAAAAAAAFk/AH573y_2ayo/s1600/algoritmo-ejemplo.gif" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="algoritmo" border="0" height="306" src="http://4.bp.blogspot.com/-lSySDryqX2o/Ti7oSiPzl5I/AAAAAAAAAFk/AH573y_2ayo/s320/algoritmo-ejemplo.gif" t$="true" title="Ejemplo de algoritmo" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Ejemplo de &lt;strong&gt;algoritmo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Ancho de banda (bandwidth)&lt;/strong&gt;: Término técnico que determina el volumen de información que puede circular por un medio físico de comunicación de datos, es decir, la capacidad de una conexión. A mayor ancho de banda, mejor velocidad de acceso y mayor tráfico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-DWNcwOv2vxE/Ti7pxUj6L7I/AAAAAAAAAFo/V0mpFAHKxD4/s1600/ancho-banda.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="ancho de banda" border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-DWNcwOv2vxE/Ti7pxUj6L7I/AAAAAAAAAFo/V0mpFAHKxD4/s320/ancho-banda.jpg" t$="true" title="Ancho de banda (bandwidth)" width="223" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Ancho de banda (bandwidth)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;ANSI (American National Standards Institute, Instituto Americano de Normas)&lt;/strong&gt;: Organización que desarrolla y aprueba normas de los Estados Unidos. Participó en la creación de gran parte de las&lt;br /&gt;normas en uso actualmente en Internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-926Bx8oED3A/Ti7rHrkPaoI/AAAAAAAAAFs/RuTfKkDjPNc/s1600/ansi-logo.gif" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="ansi american National Standards Institute" border="0" height="147" src="http://3.bp.blogspot.com/-926Bx8oED3A/Ti7rHrkPaoI/AAAAAAAAAFs/RuTfKkDjPNc/s320/ansi-logo.gif" t$="true" title="ANSI (American National Standards Institute)" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;ANSI&lt;/strong&gt; (American National Standards Institute)&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Antivirus&lt;/strong&gt;: programa que busca y eventualmente elimina los virus informáticos que pueden haber infectado un disco rígido o disquete. &lt;br /&gt;﻿﻿﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-2gtc7Vyze98/Ti7smlb1uiI/AAAAAAAAAFw/cTTM2udZtyU/s1600/programa-antivirus.gif" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Programa antivirus" border="0" height="288" src="http://3.bp.blogspot.com/-2gtc7Vyze98/Ti7smlb1uiI/AAAAAAAAAFw/cTTM2udZtyU/s320/programa-antivirus.gif" t$="true" title="Programa antivirus" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td alt="Programa antivirus" class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Programa antivirus&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿﻿﻿ ﻿﻿&lt;br /&gt;&lt;div align="center" class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"&gt;﻿&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;API&lt;/strong&gt;: Una interfaz de programación de aplicaciones o API (del inglés Application Programming Interface) es el conjunto de funciones y procedimientos (o métodos, en la programación orientada a objetos) que ofrece cierta biblioteca para ser utilizado por otro software como una capa de abstracción. Son usados generalmente en las bibliotecas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-9fsYbkz9ZZc/Ti7tlY0BhPI/AAAAAAAAAF0/PY6SuYvmgJs/s1600/api.gif" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="API, Application Programming Interface" border="0" height="218" src="http://2.bp.blogspot.com/-9fsYbkz9ZZc/Ti7tlY0BhPI/AAAAAAAAAF0/PY6SuYvmgJs/s400/api.gif" t$="true" title="API, Application Programming Interface" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;API&lt;/strong&gt;, Application Programming Interface&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Applet (programa)&lt;/strong&gt;: miniprograma en lenguaje de programación Java integrado en una página web.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-eJ_t-9lDI2s/Ti7v1YtbqPI/AAAAAAAAAF4/XfD-GZz0hUo/s1600/applet-java.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="programa Applet Java" border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-eJ_t-9lDI2s/Ti7v1YtbqPI/AAAAAAAAAF4/XfD-GZz0hUo/s320/applet-java.png" t$="true" title="Applet Java" width="257" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Applet &lt;/strong&gt;Java&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Árbol (tree)&lt;/strong&gt;: estructura de datos en la cual los registros son almacenados de manera jerárquica.&lt;br /&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-wsmAzj2ZHfY/Ti7wgelvd3I/AAAAAAAAAF8/rR24hLy9GIw/s1600/datos-arbol.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="archivos" border="0" height="221" src="http://3.bp.blogspot.com/-wsmAzj2ZHfY/Ti7wgelvd3I/AAAAAAAAAF8/rR24hLy9GIw/s320/datos-arbol.jpg" t$="true" title="Estructura de datos tipo árbol" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Estructura de datos tipo &lt;strong&gt;árbol&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Archie&lt;/strong&gt;: Herramienta que permite localizar, indexar y entregar&amp;nbsp;archivos en la red Internet creada en Montreal por la Universidad de McGill. Un server de Archie (hay varios distribuidos por toda Internet) mantiene una base de datos que registra la ubicación de varios miles de archivos. El sistema cayó en desuso con la aparición de la &lt;strong&gt;&lt;span style="color: #202325;"&gt;World Wide Web.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-PO19LLiocU0/Ti7yN6QejXI/AAAAAAAAAGA/IKHfETZtMXk/s1600/archie-logo-internet.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="archie internet" border="0" height="222" src="http://1.bp.blogspot.com/-PO19LLiocU0/Ti7yN6QejXI/AAAAAAAAAGA/IKHfETZtMXk/s320/archie-logo-internet.png" t$="true" title="Herramienta Archie" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Herramienta &lt;strong&gt;Archie&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;ARP&lt;/strong&gt; (Address Resolution Protocol, Protocolo de Resolución de Direcciones): Un protocolo de resolución de direcciones electrónicas en números IP que corre en redes locales. Parte del conjunto de protocolos TCP/IP.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-IrQfocO0sXU/Ti70x8tBz4I/AAAAAAAAAGE/MedrgBiLiek/s1600/protocolo-arp.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Protocolo ARP" border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-IrQfocO0sXU/Ti70x8tBz4I/AAAAAAAAAGE/MedrgBiLiek/s1600/protocolo-arp.jpg" t$="true" title="Protocolo ARP" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Protocolo &lt;strong&gt;ARP&lt;/strong&gt; (Protocolo de Resolución de Direcciones)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;ARPANET &lt;/strong&gt;(Advanced Research Projects Agency NETwork, Red de la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzados): Una red pionera de computadoras, fundada por DARPA, una agencia de investigación del gobierno norteamericano. Fue la base fundamental en los años sesenta para el&lt;br /&gt;desarrollo de lo que luego se convertiría en la red Internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-2doeZ1WZXcQ/Ti716C9dtNI/AAAAAAAAAGI/bJ9jPUSshao/s1600/arpanet.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="arpanet" border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-2doeZ1WZXcQ/Ti716C9dtNI/AAAAAAAAAGI/bJ9jPUSshao/s1600/arpanet.jpg" t$="true" title="ARPANET (Advanced Research Projects Agency NETwork)" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;ARPANET &lt;/strong&gt;(Advanced Research Projects Agency NETwork)&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;ASCII&lt;/strong&gt; (American Standard Code for Information Interchange, Código americano Normado para el Intercambio de Información): Conjunto de caracteres, letras y símbolos utilizados en todos los sistemas de computadoras de cualquier país e idioma. Permite una base común de comunicación. Incluye a las letras normales de alfabeto español, con excepción de la ñ y toda letra acentuada.&lt;br /&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-cDTQoBRwyQc/Ti73gfIwvwI/AAAAAAAAAGM/rfqKLPmJAIE/s1600/codigo-ascii.gif" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Codigo ascii" border="0" height="218" src="http://4.bp.blogspot.com/-cDTQoBRwyQc/Ti73gfIwvwI/AAAAAAAAAGM/rfqKLPmJAIE/s320/codigo-ascii.gif" t$="true" title="Código ASCII" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Código &lt;strong&gt;ASCII&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;ATA&lt;/strong&gt;: Advanced Technology Attachment. Ver IDE.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-LohP_Ts92hM/Ti74gGuXY4I/AAAAAAAAAGQ/L6by4I6EeA8/s1600/ata-serial-ata.gif" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="ata sata" border="0" height="233" src="http://1.bp.blogspot.com/-LohP_Ts92hM/Ti74gGuXY4I/AAAAAAAAAGQ/L6by4I6EeA8/s320/ata-serial-ata.gif" t$="true" title="ATA, Advanced Technology Attachment" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;ATA, &lt;/strong&gt;Advanced Technology Attachment&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;ATAPI&lt;/strong&gt; (Advanced Technology Attachment Packet Interface - Interfaz del dispositivo conector de tecnología avanzada): Estándar que designa aquellos dispositivos que pueden conectarse a controladoras ATA (IDE). Por ejemplo las unidades de CD-ROM.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-aDBUwM_6yNg/Ti8c9YSTJrI/AAAAAAAAAIQ/zpgmBr73Ps4/s1600/atapi-ata-ide.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="atapi" border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-aDBUwM_6yNg/Ti8c9YSTJrI/AAAAAAAAAIQ/zpgmBr73Ps4/s1600/atapi-ata-ide.jpg" t$="true" title="ATAPI, Advanced Technology Attachment Packet Interface " /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;ATAPI, &lt;/strong&gt;Advanced Technology Attachment Packet Interface&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;ATM&lt;/strong&gt; (Asynchronous Transfer Mode): ATM es una tecnología de conmutación y multiplexado de alta velocidad, usada para trasmitir diferentes tipos de tráfico simultáneamente, incluyendo voz, video y datos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-6Xa6M27YlrM/Ti8d4nMkadI/AAAAAAAAAIU/7NsGxapI5Ns/s1600/atm-transfer.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="ATM Asynchronous Transfer Mode" border="0" height="165" src="http://4.bp.blogspot.com/-6Xa6M27YlrM/Ti8d4nMkadI/AAAAAAAAAIU/7NsGxapI5Ns/s320/atm-transfer.png" t$="true" title="ATM (Asynchronous Transfer Mode)" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;ATM, &lt;/strong&gt;Asynchronous Transfer Mode&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;ATX&lt;/strong&gt;: Factor de forma para placas madre creado por Intel en 1995, cuyas dimensiones son de 305 mm × 244 mm.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-SK0ETfjvNSY/Ti8fLBoA5yI/AAAAAAAAAIY/UDJLDZFshy8/s1600/atx-btx.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="ATX-BTX" border="0" height="207" src="http://1.bp.blogspot.com/-SK0ETfjvNSY/Ti8fLBoA5yI/AAAAAAAAAIY/UDJLDZFshy8/s320/atx-btx.jpg" t$="true" title="ATX-BTX" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Comparación ATX-BTX&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Audio Codec '97&lt;/strong&gt; (AC'97): Es una especificación para la alta calidad, arquitectura de sonido de 16 ó 20 bits utilizada en muchos sistemas de escritorio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-YTu78rdlb98/Ti8f4GcR7gI/AAAAAAAAAIc/BV6NMpvu0jQ/s1600/audio-codec-ac-97.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Audio Codec '97 " border="0" height="132" src="http://4.bp.blogspot.com/-YTu78rdlb98/Ti8f4GcR7gI/AAAAAAAAAIc/BV6NMpvu0jQ/s320/audio-codec-ac-97.jpg" t$="true" title="Audio Codec '97 " width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Audio Codec '97&lt;/strong&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Authoring&lt;/strong&gt; (autoría): Actividad de crear contenido para la Web en Páginas en formato HTML. El administrador de un sitio Web o Webmaster es, en general, el responsable de la autoría de su contenido.&lt;br /&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-W9HSARxMkeY/Ti8g4B7EVwI/AAAAAAAAAIg/MQi4YJ7QuHI/s1600/authoring.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Authoring autoría dvd" border="0" height="218" src="http://2.bp.blogspot.com/-W9HSARxMkeY/Ti8g4B7EVwI/AAAAAAAAAIg/MQi4YJ7QuHI/s320/authoring.jpg" t$="true" title="Authoring (autoría)" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Authoring&lt;/strong&gt; (autoría)&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Autoridad Certificante&lt;/strong&gt; (Certificanting Authority): Empresa en Internet que cumple el rol de “escribano virtual”. Se encarga de garantizar la identidad de las personas físicas y las empresas que participan en la Red, a través de la emisión de los llamados Certificados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-Lmb2p6rs-2I/Ti8iCw1kQgI/AAAAAAAAAIk/qAI8W2Qzfz8/s1600/autoridad-certificante.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Autoridad Certificante" border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-Lmb2p6rs-2I/Ti8iCw1kQgI/AAAAAAAAAIk/qAI8W2Qzfz8/s320/autoridad-certificante.jpg" t$="true" title="Autoridad Certificante" width="274" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Autoridad Certificante&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Avatar&lt;/strong&gt; (figura humana de un dios en la mitología hindú): Identidad ficticia, una representación física (cara y cuerpo) de una persona conectada en el mundo virtual de la Internet. Muchas personas construyen su personalidad digital que utilizan luego en servers determinados (por ejemplo Chats), para jugar o charlar. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-VvYNjazpx0A/Ti8jS9ddM4I/AAAAAAAAAIo/0XvLqbDM5FA/s1600/avatares.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="avatars" border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-VvYNjazpx0A/Ti8jS9ddM4I/AAAAAAAAAIo/0XvLqbDM5FA/s1600/avatares.jpg" t$="true" title="Avatars" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Ejemplos de &lt;strong&gt;Avatars&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;strong&gt;AVI&lt;/strong&gt;: formato de Microsoft para archivos de audio y video. &lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;﻿﻿﻿ ﻿﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-gn46IxdObvQ/Ti8k_z0wcqI/AAAAAAAAAIw/ndSv1jRuGtU/s1600/avi-formato.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="avi microsoft" border="0" height="224" src="http://1.bp.blogspot.com/-gn46IxdObvQ/Ti8k_z0wcqI/AAAAAAAAAIw/ndSv1jRuGtU/s320/avi-formato.jpg" t$="true" title="Formato avi" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Formato &lt;strong&gt;AVI&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-7220253487561370691?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/7220253487561370691/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/diccionario-informatica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/7220253487561370691'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/7220253487561370691'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/diccionario-informatica.html' title='DICCIONARIO DE INFORMATICA LETRA A'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-SxJOl5FFzH0/Ti7Gf74a5WI/AAAAAAAAAEo/AgB7NZtaRUE/s72-c/arroba.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-2356105570881093314</id><published>2011-07-27T19:01:00.000-07:00</published><updated>2011-07-27T19:09:31.047-07:00</updated><title type='text'>MEMORIA RAM</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Memoria RAM&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;La memoria RAM (memoria de acceso aleatorio), es un dispositivo electrónico en el cual se puede almacenar información y los programas de la computadora de manera temporal y que permite la lectura de los datos y la escritura de nueva información. El microprocesador hace uso de la memoria RAM para cargar los programas que se van a ejecutar al igual que los datos que se van a procesar. En esta memoria también se carga el sistema operativo durante la inicialización de la máquina y permanece allí hasta que la computadora sea apagada. Por tal motivo, esta memoria es denominada “memoria de trabajo”.&lt;br /&gt;Para almacenar la información la memoria se distribuye en pequeños “estantes”. Cada posición de memoria posee un número específico: la dirección de memoria. En cada una de estas direcciones se puede guardar un número.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-B1Axfb9tcoU/TjDCkCE34vI/AAAAAAAAAJA/QSqAy7vCf-0/s1600/memoria-ram.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="dos tarjetas de memoria ram" border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-B1Axfb9tcoU/TjDCkCE34vI/AAAAAAAAAJA/QSqAy7vCf-0/s1600/memoria-ram.jpg" t$="true" title="Tarjetas de Memoria RAM" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Dos&amp;nbsp;tarjetas de memoria RAM&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;La memoria RAM puede ser dinámica (DRAM) o estática (SRAM). Esta última es más rápida, pero consume más energía.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-2356105570881093314?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/2356105570881093314/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/ram-memoria.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/2356105570881093314'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/2356105570881093314'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/ram-memoria.html' title='MEMORIA RAM'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-B1Axfb9tcoU/TjDCkCE34vI/AAAAAAAAAJA/QSqAy7vCf-0/s72-c/memoria-ram.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-3712251607743227026</id><published>2011-07-27T17:57:00.001-07:00</published><updated>2011-07-27T17:57:49.596-07:00</updated><title type='text'>BUSES DEL SISTEMA</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Buses del Sistema&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Son un conjunto de conductores o líneas muy delgadas de cobre que están fijas sobre la superficie del circuito impreso de la placa madre, que se utilizan para intercambiar información o conectar entre sí los elementos diferentes de la placa. Los diferentes buses reciben, de acuerdo a su función, los nombres de bus de direcciones, bus de datos y bus de control.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El bus de datos es un bus bidireccional (información en dos sentidos) intercambia datos entre el CPU y los diferentes elementos de la placa madre. En las primeras computadoras se trabajó con un ancho del bus de datos de 8 bits, luego se pasó a 16, posteriormente a 32 y actualmente se trabaja con 64 bits. El ancho del bus se determina por el tipo de CPU.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por ancho de bus entendemos el número de líneas disponibles para transferir datos. Por lo tanto, el ancho determina la cantidad de bits que se pueden transportar a la vez. Cuanto más ancho sea el canal, mayor cantidad de datos podrá transportar en cada ciclo de trabajo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El bus de direcciones es un bus de una sola vía, que selecciona o direcciona a cual elemento se le envía la información o de cual recibe.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El bus de control es un bus combinado, es decir, algunas líneas son unidireccionales y otras bidireccionales. Por medio de estas líneas se activan algunos procedimientos como lectura, escritura, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Entonces, ¿Cómo se comunica el micro con los periféricos?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se logra por medio de los buses. Supongamos que el micro necesita recibir datos desde una unidad de entrada, como el teclado, por ejemplo, y en otro momento requiere enviar información hacia otro dispositivo, como ser una impresora.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En cuanto al envío de información desde un dispositivo de entrada hacia el microprocesador, el miso siempre está pendiente de que alguna unidad de entrada sea activada. En este proceso, el micro escribe o coloca sobre el bus de direcciones, la dirección que corresponde al dispositivo del que se desea obtener información. El dispositivo se pone en estado de atención debido a que detectó su dirección en el bus de direcciones. Luego el micro le indica, al dispositivo seleccionado, a través del bus de control, que desea escribir o enviar información al bus de datos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En cuanto al envío de datos desde el microprocesador hacia un dispositivo de salida, el micro escribe en el bus de direcciones, la dirección que corresponde a dicho dispositivo. Durante el funcionamiento normal, todos los dispositivos permanecen atentos al bus de direcciones para saber en qué momento desean comunicarse con ellos. El dispositivo al cual le corresponde esa dirección, queda listo para recibir los datos debido a que detecto su dirección. El micro le indica a través del bus de control, que la información del bus de datos, le ha sido enviado a él y debe ser leida. Debido al papel protagonista que desempeña el sistema de bus en el tráfico interno de una computadora, éste puede convertirse fácilmente en el cuello de botella de la arquitectura de un sistema. Un buen procesador solo puede desplegar su potencial en la medida en que el bus sea capaz de enviarle y proveerle datos. A lo largo de la evolución de los sistemas de PC y de sus procesadores, se han ido desarrollando y adaptando los diferentes sistemas de bus. La frecuencia y el ancho de bus han evolucionado paralelamente a aumento de las prestaciones de los procesadores.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-3712251607743227026?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/3712251607743227026/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/bus-sistema.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/3712251607743227026'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/3712251607743227026'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/bus-sistema.html' title='BUSES DEL SISTEMA'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-4417514713195597055</id><published>2011-07-27T17:53:00.000-07:00</published><updated>2011-07-27T17:54:24.953-07:00</updated><title type='text'>MOTHERBOARD O PLACA MADRE</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Placa Madre o Motherboard&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Es el elemento central de una PC, ya que los componentes decisivos están colocados sobre esta placa. Ellos son:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- El microprocesador o CPU, que por lo general está en un zócalo&lt;br /&gt;- Los slots de expansión, donde se conectan las placas&lt;br /&gt;- La memoria, generalmente en forma de módulos&lt;br /&gt;- Los chips de control, entre ellos el BIOS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A continuación se aprecia un gráfico de una placa madre, indicando cuales son sus componentes más importantes. Observando el gráfico:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-1-gLnlYNmZU/TjCynWZ6uiI/AAAAAAAAAI8/0PW4_SLyjFU/s1600/motherboard-placa-madre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Componentes de la Placa Madre o Motherboard" border="0" height="292" src="http://2.bp.blogspot.com/-1-gLnlYNmZU/TjCynWZ6uiI/AAAAAAAAAI8/0PW4_SLyjFU/s320/motherboard-placa-madre.jpg" t$="true" title="Placa Madre o Motherboard" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Componentes de la Placa Madre o Motherboard&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;- Donde dice processor se coloca el CPU o microprocesador.&lt;br /&gt;- Donde dice RAM, se inserta la memoria RAM.&lt;br /&gt;- Las placas de los distintos dispositivos (por ejemplo una placa de red, una placa de impresora o una placa de un modem) se insertarán en los slots de expansión, donde dice ISA, AGP o PCI.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-4417514713195597055?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/4417514713195597055/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/que-es-motherboard.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4417514713195597055'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4417514713195597055'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/que-es-motherboard.html' title='MOTHERBOARD O PLACA MADRE'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-1-gLnlYNmZU/TjCynWZ6uiI/AAAAAAAAAI8/0PW4_SLyjFU/s72-c/motherboard-placa-madre.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-1990971163555164061</id><published>2011-07-27T17:46:00.001-07:00</published><updated>2011-07-27T17:47:58.609-07:00</updated><title type='text'>CPU O MICROPROCESADOR</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;El Microprocesador&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;El microprocesador o CPU (unidad central de proceso), es la parte de la computadora diseñada para ejecutar los programas. Se encuentra insertado en la placa madre o motherboard. Se dice que es programable porque su función principal es recibir instrucciones con el fin de suministrar las señales para los demás elementos del sistema, buscar y traer datos desde la memoria, transferir datos desde y hacia los dispositivos de entrada y salida, decodificar instrucciones, realizar operaciones, etc. La frecuencia de trabajo o “velocidad” de procesamiento se mide en MHz (Mega Hertz). Cuanto más grande sea este valor, mayor será la velocidad y rendimiento general de la computadora.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-1990971163555164061?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/1990971163555164061/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/cpu.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/1990971163555164061'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/1990971163555164061'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/cpu.html' title='CPU O MICROPROCESADOR'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-8130949571589571953</id><published>2011-07-27T17:44:00.001-07:00</published><updated>2011-07-27T17:46:07.517-07:00</updated><title type='text'>EL COMPUTADOR</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;El Computador&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Una computadora o PC es un conjunto de elementos electrónicos que interactúan entre sí (hardware) para procesar y almacenar información de acuerdo a una serie de instrucciones (software).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hardware: son los medios materiales o físicos de una computadora, conformados por todos los componentes de su equipamiento, circuitos electrónicos, plaquetas que lo soportan, cables, conductores, cintas, discos, gabinetes, monitor, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Software: es el conjunto de órdenes o instrucciones, que administran y dirigen los componentes físicos (hardware). El término software se utiliza para describir a los programas de computadoras. Un programa es un conjunto de instrucciones con una determinada función. Las computadoras están compuestas por tres bloques principales: el microprocesador, la placa madre y los periféricos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-8130949571589571953?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/8130949571589571953/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/computador.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8130949571589571953'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8130949571589571953'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/computador.html' title='EL COMPUTADOR'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-561071519144862111</id><published>2011-07-27T17:42:00.001-07:00</published><updated>2011-07-27T17:43:38.931-07:00</updated><title type='text'>MAPA DE VEITCH-KARNAUGH</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Mapa de Veitch-Karnaugh&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Normalmente llamado mapa K, se lo utiliza para sintetizar funciones lógicas en forma gráfica y rápida. El mapa K es muy cómodo para sintetizar problemas de más de dos variables de entrada. Nos permite sintetizar funciones sin aplicar las leyes del álgebra de Boole. Es decir, que nos permite encontrar la primera y segunda forma canónica, así como las expresiones con el mínimo número de letras y operandos.&lt;br /&gt;Un diagrama o mapa de Karnaugh es una tabla de verdad dispuesta de manera adecuada para determinar por inspección la expresión mínima de suma de productos de una función lógica.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-561071519144862111?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/561071519144862111/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/mapa-karnaugh.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/561071519144862111'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/561071519144862111'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/mapa-karnaugh.html' title='MAPA DE VEITCH-KARNAUGH'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-7773890082093444088</id><published>2011-07-04T15:22:00.000-07:00</published><updated>2011-07-28T11:49:04.006-07:00</updated><title type='text'>APPLE SUFRE ATAQUE INFORMATICO</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Apple sufre un ataque informático&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-pHlrH_cE2Y8/ThI8xn6-Z5I/AAAAAAAAADs/G3yJdjTpI3k/s1600/Apple-logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Apple logo" border="0" height="240" i$="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-pHlrH_cE2Y8/ThI8xn6-Z5I/AAAAAAAAADs/G3yJdjTpI3k/s320/Apple-logo.jpg" title="Logo de Apple" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Manzana, logo de Apple&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;Nadie se escapa a los ataques de seguridad, y ahora es la emblemática Apple quien sufre el acoso de los hackers, que afirman haber accedido a los servidores de la compañía. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nombres de usuario y contraseñas parecen ser el botín del último ataque informático del que tenemos noticia, que se ha atacado los sistemas informáticos de Apple.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El grupo de hackers AntiSec, que reúne a miembros de Anonymous y de la disuelta LulzSec, colgó el domingo un archivo que afirma haber obtenido de Apple, con 26 nombres de usuario de administradores y sus correspondientes contraseñas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El ataque no parece haber afectado a datos de usuarios de ninguno de los servicios de Apple -ni la AppStore ni iTunes ni los usuarios de sus dispositivos-, sino a empleados de la compañía y al software que utilizan a nivel interno. Apple no ha hecho comentarios al respecto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una oleada de ataques se está cebando en empresas de tecnología, instituciones o asociaciones empresariales, combinando las acciones de protesta con la denuncia de lo que los atacantes consideran una seguridad insuficiente, sin olvidar un cierto toque de diversión poco inocente. Y tras la caída de la CIA, Sega o EpicGames -sin olvidar el derrumbe de Sony ante el muy distinto ataque de abril, que obtuvo datos de millones de usuarios- no es tan sorprendente que tampoco Apple sea invulnerable.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La cuenta de Twitter AnonymousIRC señala que "Apple podría ser un objetivo", pero añade "No os preocupéis, estamos ocupados en otro sitio". Lo que tampoco es exactamente tranquilizador, pero al menos los fieles de Apple pueden respirar tranquilos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-7773890082093444088?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/7773890082093444088/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/apple-sufre-ataque-informatico.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/7773890082093444088'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/7773890082093444088'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/apple-sufre-ataque-informatico.html' title='APPLE SUFRE ATAQUE INFORMATICO'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-pHlrH_cE2Y8/ThI8xn6-Z5I/AAAAAAAAADs/G3yJdjTpI3k/s72-c/Apple-logo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-8702070932099446422</id><published>2011-07-04T15:01:00.000-07:00</published><updated>2011-07-28T11:47:55.379-07:00</updated><title type='text'>TOUCHPAD HP</title><content type='html'>&lt;strong&gt;HP lanza su tablet para empresas TouchPad&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;HP ha lanzado en Estados Unidos TouchPad con el mercado empresarial como principal objetivo, aunque sin renunciar al segmento de consumo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-csUl8bsE1cg/ThI3cTiTxiI/AAAAAAAAADo/aAADx2qja4o/s1600/touchpad-hp.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="TouchPad HP" border="0" i$="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-csUl8bsE1cg/ThI3cTiTxiI/AAAAAAAAADo/aAADx2qja4o/s1600/touchpad-hp.jpg" title="TouchPad HP" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;TouchPad HP&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;El TouchPad Wi-Fi, que ejecuta el sistema operativo webOS creado por Palm, está a la venta en Estados Unidos a partir de 500 dólares, según informa PC World Profesional. David Gee, vicepresidente de marketing y soluciones empresariales para la unidad de negocio de Palm de HP, asegura que, aunque se venda en todo tipo de establecimientos, está pensado para el público empresarial. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los analistas no se ponen de acuerdo sobre el futuro del TouchPad. Algunos se muestran poco entusiastas después del éxito del iPad de Apple y los tablets Android, aunque otros consideran que tiene un valor diferencial, precisamente por su enfoque profesional. Pero este mercado apenas tiene sigue un año de antigüedad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gracias a webOS 3.0, la pantalla táctil del tablet ofrece lo que HP llama "esenciales de gestión y seguridad". HP, como Apple y Google, se basa inicialmente en las características de Microsoft Exchange ActiveSync, un protocolo de sincronización push que une los dispositivos móviles con Microsoft Exchange Server y se aprovecha de las características como la gestión de contraseñas, borrado remoto de dispositivos y otras. El sistema operativo también es compatible con todo un abanico de normas de seguridad y de autenticación Wi-Fi, y cuenta con dos clientes VPN: IPSec VPN y VPN de Cisco Any Connect. TouchPad e aprovecha la impresión inalámbrica HP y las tecnologías ePrint.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además, HP también quiere orientarse a la empresa a través de una estrategia de mercado vertical que incluye el trabajar con integradores de sistemas y revendedores de valor añadido, con experiencia y productos para industrias específicas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;HP también remarca que su tablet TouchPad cumple con la necesidad de una gestión centralizada en el despliegue y soporte de miles de dispositivos con webOS.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El catálogo de aplicaciones de webOS on-line dentro de poco contará con aplicaciones empresariales, que permitirán a los clientes tener aplicaciones móviles que sólo sean visibles y descargables por trabajadores de la empresa.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-8702070932099446422?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/8702070932099446422/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/touchpad-hp.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8702070932099446422'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8702070932099446422'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/touchpad-hp.html' title='TOUCHPAD HP'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-csUl8bsE1cg/ThI3cTiTxiI/AAAAAAAAADo/aAADx2qja4o/s72-c/touchpad-hp.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-3977610489273721369</id><published>2011-07-04T14:47:00.000-07:00</published><updated>2011-07-28T11:49:20.793-07:00</updated><title type='text'>¿MAC O PC?</title><content type='html'>&lt;strong&gt;¿Eres Mac o Pc?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Más allá de las marcas, los dos gigantes de la informática de Silicon Valley ¿representan para sus usuarios un estilo de vida distinto? Las últimas investigaciones realizadas en Estados Unidos parecen confirmar que es así. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-vDkRWVZfwGU/ThI1wV7KZWI/AAAAAAAAADk/8SesW_VJqZE/s1600/mac-o-pc.jpg" imageanchor="1" style="cssfloat: left; margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="Mac o PC" border="0" height="225" i$="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-vDkRWVZfwGU/ThI1wV7KZWI/AAAAAAAAADk/8SesW_VJqZE/s320/mac-o-pc.jpg" title="¿MAC o PC?" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Mac o PC&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;em&gt;¿Fanatismo religioso?&lt;/em&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Los consumidores fieles de Apple están envueltos de un aura que a muchos les recuerda una secta. Hacen infinitas colas para acudir a las aperturas de tiendas nuevas, esperan durante horas –incluso noches– para hacerse con los nuevos productos e incluso defienden a capa y espada la compañía. De hecho, la BBC ha publicado recientemente un estudio realizado por neurocientíficos donde se demuestra que marcas como Apple estimulan las mismas zonas cerebrales que la religión. La comparación del cerebro de un fan de la empresa afincada en Cupertino y el de un usuario corriente es clara: los productos de Apple estimulan la misma zona cerebral del fan de Apple que la de un devoto religioso. ¿Coincidencia?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El crecimiento exponencial de Apple los últimos años ha puesto sobre la mesa las diferencias de la compañía liderada por Steve Jobs en relación con Microsoft. Mucho se habla últimamente sobre si Mac es mejor que Windows: que si es más estable, más fácil de usar, que si no tiene virus, que si funciona mejor… Sin embargo, lo que realmente ha conseguido la empresa de la manzana mordida, aparte de ser una de las más innovadoras del mercado, es construir una masa de usuarios fieles que se sienten identificados con la marca. Por su parte, Microsoft ha logrado una posición de mercado claramente mayoritaria. Llegados a este punto, la batalla ya no es solamente tecnológica, sino que ahora se libra casi en el terreno de los valores, en marcar un way of life.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¿Existen de verdad diferencias en cuanto a los estilos de vida de los consumidores de Microsoft y Apple? El portal web estadounidense Hunch ha llevado a cabo una encuesta entre 388.000 de sus lectores para obtener respuestas. Aunque hay que tomar el estudio como un dato relativo, puesto que se desconoce la concreción técnica del sistema empleado para llevarlo a cabo, lo cierto es que sí hay contrastes importantes entre los usuarios de ambas marcas. Lo más interesante es observar que los resultados no se detienen tan sólo en la descripción del nicho de mercado concreto de cada empresa, sino que destilan dos estilos de vida completamente diferenciados. Esto es, la lucha comercial ha rebasado los chips y el software y se ha instaurado en la proyección de una marca, de una forma de ver la vida y de plantearse el día a día. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En este sentido, Joaquim Ramis, presidente de la agencia de marketing y comunicación CP Proximity, dice que “las marcas no son la nueva religión, pero la gente necesita creer en algo”. De hecho, la BBC emitió recientemente un programa en el que se demostraba que Apple estimula las mismas zonas del cerebro que se activan con la religión. Cualquier cosa con la que nos sentimos identificados está sintetizado bajo el concepto de marca: el Che, los típicos cuadros de Warhol y la tendencia artística que han desarrollado, la ropa que vestimos, los grupos de música que nos gustan, los deportistas… En este caso, la compañía liderada por Steve Jobs busca que sus usuarios se sientan distintos. “Los valores están en crisis, la ciudadanía es incrédula. Ese papel lo recogen las marcas y determinados iconos”, añade Ramis. Por su parte, Eduardo Pastor, sociólogo especializado en investigación social y estudios de mercado, dice que “ya no sólo las empresas son marcas, sino que toda la sociedad es branding: un partido político, una oenegé e incluso la Iglesia católica”. Por tanto, no es descabellado pensar que empresas como Apple o Microsoft lideren las técnicas de definición de una marca. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Apple lleva años modelando su branding. La campaña que forjó su manera de ver el mundo –y la de sus usuarios– empezó a utilizar en el 1997 su famoso eslogan Think different. Los datos que arroja Hunch son el resultado social de esa maniobra publicitaria: los consumidores de Mac son más jóvenes que los de Windows, más sociables, tienen una tendencia política más progresista… o al menos eso dicen. En definitiva, se sienten distintos al resto de la sociedad. La compañía de Steve Jobs ha definido un perfil diferenciado del de Microsoft. Pero no sólo eso, sino que se ha asociado con una filosofía: lo innovador –no sólo tecnológicamente hablando–, lo que es trendy, un cierto elitismo de los que piensan que llevan el liderazgo del cambio social. En resumen, un estilo de vida marcado por pequeños toques transgresores que otorgan la sensación de ser diferente a los demás.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El estudio de Hunch, en este sentido, revela que los usuarios de Windows son un 26% más proclives que los de Mac a sentirse igual que el resto. Por su parte, los consumidores de Apple prefieren ser vistos como “únicos y con marca propia”. Los autodenominados maqueros también son un 50% más dados a organizar fiestas que los de Microsoft. Es decir, los usuarios de Mac quieren proyectar una imagen de líder, de una élite diferenciada del resto de la sociedad. Otra cosa es si luego ese deseo responde a la realidad. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Joaquim Ramis considera que “sin duda existen estilos de vida representados por marcas”. Según dice, “las empresas destilan un posicionamiento basado en unos valores de vida”. Por lo tanto, se trata de vestir a la marca como si fuera un ser humano: dotarlo de personalidad propia, carácter e incluso emociones. El profesor de marketing del IESE Business School Julián Villanueva añade que “las marcas enfatizan los estilos de vida para que ciertas personas se sientan representadas”. No obstante, puntualiza que los valores de una empresa no se transmiten solamente mediante la publicidad o el marketing, sino que hay toda una serie de elementos que influyen: el producto en sí, su diseño, la disposición de las tiendas, la vestimenta de sus empleados… Mireia Montaña, profesora de Publicidad de la Universitat Oberta de Catalunya, añade que si las acciones de una marca contradicen su publicidad “lo único que se consigue es dispersar el mensaje y marear al consumidor”. La estrategia de branding de las empresas, por tanto, sigue el mismo camino que el de una persona: un estilo de vida se define en todos los aspectos de su vida, no sólo en lo que dice ser. Lo mismo ocurre con las marcas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Uno de los datos más interesantes del estudio realizado por Hunch es el que se adentra en el ámbito político. El portal norteamericano concluye que los usuarios de Mac son sensiblemente más progresistas que los de Windows. Según la encuesta, un 36% de los consumidores de Microsoft se considera progresista, mientras que en Mac la cifra asciende al 58%. En este sentido, los expertos consultados coinciden en que una marca no debe asociarse con una tendencia política, menos aún con un partido, aunque sí puede beneficiarle hacerlo con unos valores morales. Montaña lo explica con una referencia literaria. Rebelarse vende: el negocio de la contracultura, de Joseph Health y Andrew Potter, se basa en que movimientos como la antiglobalización han fracasado en sus deseos de transformar la realidad. Por ello, “no son una amenaza para el sistema, sino que se han convertido en un producto que el mercado capitalista ofrece”. No obstante, Montaña añade que las marcas, al asociarse con una tendencia política, “tienen más que perder”. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otro punto revelador del estudio es el que relaciona una marca con ámbitos ajenos a ella. Es decir, ¿puede ser que el usuario común de Apple prefiera películas independientes y que a uno de Microsoft le gusten más las de Hollywood? Según los datos que arroja Hunch, el 95% de los consumidores de la manzana mordida se decanta por cine indie, mientras que los de Windows prefieren en un 74% los filmes de la gran factoría norteamericana. Sin embargo, Josep Francesc Valls, catedrático del departamento de Dirección de Marketing de Esade, lo matiza: “No se traduce exactamente así en la realidad, no es una ley universal y puede haber diferencias”. Pero Joaquim Ramis dice que a menudo las marcas “buscan referencias en otros productos que definan un estilo determinado, hay unas asociaciones concretas”. Mireia Montaña asevera que está todo relacionado con los estilos de vida. “Mac busca gente que quiera sentirse distinta, que se considere más intelectual o creativa. Por eso, es coherente que los compradores rebeldes de Apple huyan también del cine comercial”. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Definitivamente, las marcas influyen en nuestro estilo de vida. Incluso lo pueden llegar a definir. Apple y Microsoft, los dos grandes de la tecnología de consumo –con permiso de Google–, no son menos y establecen formas de ver la realidad con las que sus usuarios se identifican y que toman como propias. Los consumidores llegan incluso a defender esa empresa como si fuera un equipo de fútbol. Las rivalidades entre Mac y Windows ya no son sólo empresariales, sino que sus usuarios han entrado también en el juego de pensar que su marca es mejor que la otra. Los dos gigantes sobrepasan la barrera de los cables y se adentran hasta las profundidades de nuestro día a día. Y lo hacen en todo el mundo: los expertos consultados coinciden en que los valores proyectados por las dos empresas son los mismos en España que en EE.UU., lo cual prueba la homogeneización del lifestyle a escala internacional. Al fin y al cabo, las personas quieren identificarse con un grupo social concreto.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-3977610489273721369?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/3977610489273721369/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/mac-o-pc.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/3977610489273721369'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/3977610489273721369'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/mac-o-pc.html' title='¿MAC O PC?'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-vDkRWVZfwGU/ThI1wV7KZWI/AAAAAAAAADk/8SesW_VJqZE/s72-c/mac-o-pc.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-2403168226058384967</id><published>2011-07-04T14:40:00.000-07:00</published><updated>2011-07-28T11:49:49.950-07:00</updated><title type='text'>DESAFIOS PARA EL BLACKBERRY</title><content type='html'>&lt;strong&gt;BlackBerry, bajo ataque en su feudo corporativo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Tecnología • 4 Julio 2011 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-e9iUtyBt2ys/ThIy27ZL7lI/AAAAAAAAADg/Pwk8PFB-iaU/s1600/blackberry.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="blackberry" border="0" height="239" i$="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-e9iUtyBt2ys/ThIy27ZL7lI/AAAAAAAAADg/Pwk8PFB-iaU/s320/blackberry.jpg" title="BlackBerry" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Blackberry&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;Está enfrentando duros desafíos ya que más compañías están permitiendo que sus empleados elijan sus propios teléfonos inteligentes e incluyan aplicaciones de seguridad de otros proveedores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nueva York •&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El BlackBerry, antes omnipresente en los negocios, enfrenta duros desafíos en ese mercado, porque más compañías están permitiendo que sus empleados elijan sus propios teléfonos inteligentes e incluyan aplicaciones de seguridad de otros proveedores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Uno de los principales argumentos de Research in Motion para la venta de BlackBerry han sido sus características de administración y de seguridad, que atraen a gerentes de tecnología de la información ansiosos por controlar lo que hacen los trabajadores y por proteger los sistemas de ataques informáticos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero con compañías como Good Technology y MobileIron ofreciendo aplicaciones que pueden alejar a los gerentes de tecnología de la información de las BlackBerry, los analistas afirman que las presiones que sufre RIM en el mercado de consumo pueden llegar a su negocio principal: el corporativo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sólo dos de nueve grandes compañías estadounidense consultadas por Reuters dijeron que usan exclusivamente el BlackBerry: Boeing y Exxon Mobil.&lt;br /&gt;Las otras siete -Alcoa, Caterpillar, DuPont, Kraft Foods, PepsiCo, Microsoft y Verizon Communications- apoyan al menos a otra marca, como los iPhone de Apple o teléfonos que usan el software Android de Google o Windows de Microsoft.&lt;br /&gt;"Diría que su base empresarial ha sido realmente asediada, primero por Apple, después por Android", dijo sobre RIM John Jackson, analista de dispositivos móviles de CCS Insight.&lt;br /&gt;"Lo que está pasando en el mercado de consumo está repitiéndose en el mercado de las empresas. Han sido considerablemente afectados en su mercado central corporativo", añadió.&lt;br /&gt;La participación de RIM en el mercado de teléfonos inteligentes en Estados Unidos se mantuvo en un 25 por ciento durante abril, desde el 35 por ciento de octubre del año pasado, empujando a BlackBerry al tercer lugar desde el primer puesto en el mercado, según la firma de investigación comScore. &lt;br /&gt;La mayor parte de los problemas de RIM, según los analistas, puede encontrarse en su demora para presentar nuevos teléfonos para competir contra los iPhone o los apartos que usan Android y que fabrican Samsung, HTC y Motorola.&lt;br /&gt;La compañía química DuPont, que tiene 67.000 empleados, empezó a darle a algunos trabajadores la opción de usar el iPhone en el cuarto trimestre del año pasado. En unos pocos meses, aumentaron hasta llegar a un cuarto de los teléfonos inteligentes de Dupont, según Eric Smith, gerente de telecomunicaciones de la compañía.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"La tecnología que la gente tiene disponible en sus vidas diarias y personales la quieren usar en el trabajo. La gente tenía sus propios iPhone e iPad, y dijeron: ¿por qué no podemos usarlos para el trabajo?'", añadió Smith.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ASEGURANDO LOS TELEFONOS PERSONALES&lt;br /&gt;Para ayudar a los gerentes de tecnología de la información hay un número creciente de opciones de seguridad, como correos electrónicos y tecnología encriptada, que le permite a los administradores de la información controlar a distancia los datos en los teléfonos personales.&lt;br /&gt;Además, la influencia de los gerentes de tecnología de la información en la selección de celulares está disminuyendo. Los teléfonos inteligentes adquiridos por las compañías bajaron a un 7 por ciento del mercado en 2010 desde el 15 por ciento en 2009, según la firma de investigación y contabilidad Strategy Analytics.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otro sondeo realizado por la firma de investigación Yankee Group encontró que un 55 por ciento de los administradores de tecnología mencionaban a RIM como su sistema operativo favorito, pero que ese porcentaje caía a un 34 por ciento cuando se les preguntaba que preferirían en dos años.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Boeing no ha encontrado una opción de seguridad en la que confiar además de BlackBerry, dijo el portavoz del fabricante de aviones, Kenn Johnson, pero agregó que sentían la presión para permitir más opciones en los celulares.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Siempre sabemos que hay un deseo por ese aspecto 'cool' (a la moda), pero no puede ser a expensas de la seguridad", dijo.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-2403168226058384967?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/2403168226058384967/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/desafios-para-el-blackberry.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/2403168226058384967'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/2403168226058384967'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/desafios-para-el-blackberry.html' title='DESAFIOS PARA EL BLACKBERRY'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-e9iUtyBt2ys/ThIy27ZL7lI/AAAAAAAAADg/Pwk8PFB-iaU/s72-c/blackberry.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-8735203484054924102</id><published>2011-07-04T14:29:00.000-07:00</published><updated>2011-07-28T11:50:52.236-07:00</updated><title type='text'>ESTUDIO REALIZADO EN EUROPA</title><content type='html'>Ciencia y Tecnología&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Los jóvenes europeos usan el computador en casa para diversión y poco estudio&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-UegNcvZ7P1c/ThIwN4FyWaI/AAAAAAAAADc/gNepfmqjh8c/s1600/computadoras.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="clase de computación" border="0" height="213" i$="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-UegNcvZ7P1c/ThIwN4FyWaI/AAAAAAAAADc/gNepfmqjh8c/s320/computadoras.bmp" title="Clase de Computación" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Alumnos navegan por Internet en una clase de computación&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;﻿ &lt;br /&gt;Los estudiantes se conectan el doble a internet desde casa para acceder a entretenimiento o diversión (83%) que para realizar tareas relacionadas con el colegio (46%)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los jóvenes de la Unión Europea utilizan cada vez más los computadores en casa, pero principalmente para ocio y "relativamente poco" para estudiar o realizar trabajos para la escuela, según un estudio de la red de información sobre Educación en Europa (Eurydice) difundido por la Comisión Europea.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El informe indica que cada vez hay más hogares con niños y adolescentes que disponen de computadores y conexiones a internet en la UE, un porcentaje que subió en todos los países comunitarios en 2009, incluso en los que cuentan con una renta per cápita baja.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El estudio señala que, al menos una vez a la semana, los estudiantes se conectan el doble a internet desde casa para acceder a entretenimiento o diversión (83%) que para realizar tareas relacionadas con el colegio (46%).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En una proporción similar, 67% de los jóvenes utiliza al menos una vez a la semana el correo electrónico, pero sólo 37% lo emplea con relación a trabajos de la escuela.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por otra parte, el documento indica que, aunque las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son una herramienta para el aprendizaje recomendada en todos los países de la UE, los datos muestran prácticas muy diferentes en las aulas de los diferentes estados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aunque hay menos disparidad entre los países a la hora de disponer de equipos informáticos, la falta de un software apropiado de aprendizaje y de personal de apoyo "sigue afectando la enseñanza de los alumnos", indica el informe.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En 2009, al menos 50% de los estudiantes tenía que compartir en su escuela el ordenador con otro alumno, lo que supone una "reducción significativa" de las desigualdades entre escuelas en los últimos diez años.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el año 2000, las cifras oscilaban entre 25 y 90 estudiantes por ordenador en los colegios europeos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-8735203484054924102?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/8735203484054924102/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/estudio-realizado-en-europa.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8735203484054924102'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8735203484054924102'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/estudio-realizado-en-europa.html' title='ESTUDIO REALIZADO EN EUROPA'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-UegNcvZ7P1c/ThIwN4FyWaI/AAAAAAAAADc/gNepfmqjh8c/s72-c/computadoras.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-4364938459268384926</id><published>2011-07-04T14:22:00.000-07:00</published><updated>2011-07-28T11:47:34.556-07:00</updated><title type='text'>NUEVO VIRUS TDL-4</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;El nuevo virus INDESTRUCTIBLE de computadora: el TDL-4&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Por Robert M. Icaza &lt;br /&gt;1 de julio 2011&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-Gke3beGJSJE/ThIt5LoCfmI/AAAAAAAAADY/JKPJ_sYhVSo/s1600/virus.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img alt="virus de computadora" border="0" height="239" i$="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-Gke3beGJSJE/ThIt5LoCfmI/AAAAAAAAADY/JKPJ_sYhVSo/s320/virus.jpg" title="Virus TDL-4" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;br /&gt;Se asegura que el virus informático TDL-4 es un virus indestructible, pues 'esclaviza' a las computadoras que infecta. Este virus afecta máquinas con ambiente Windows, es difícil de identificar y eliminar. Se considera la "amenaza más sofisticada" en el mundo de la informática. Los criminales informáticos han creado una 'botnet' que es un grupo de computadoras caseras que son utilizadas por criminales de manera remota, sin que el propietario se de cuenta roban información y la utilizan para realizar ataques informáticos o mandar 'spam'. Se difunde mediante paquetes explosivos que se enmascaran dentro de la computadora, cuando se visita algún sitio aparentemente limpio, pero que ha sido infectado, o sea se adquiere simplemente navegando el Internet. El virus se encuentra en sitios que venden o tienen entre sus contenidos pornografía, películas piratas o sitios donde se guarden video o fotografías.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El llamado virus indestructible crea su propio sistema de codificación en las comunicaciones de red, manda instrucciones mediante una red no usando un comando centralizado. Los especialistas en seguridad informática aseguran que se lanzan dos tipos de este virus al día, lo que lo hace casi irrastreable. Recomiendan mantener actualizado el antivirus del computador personal y la versión de Windows. Al mismo tiempo aseguran que los mismo ciber criminales cometen errores y son encontrados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se ha escuchado muchas veces que este tipo de virus son creados para causar terror y vender más unidades de antivirus, pero lo que si es cierto es que cuando entra un virus a tu computadora la hace pedazos. Por eso es que hay que estar al tanto de las nuevas formas de virus que crean estas mentes informáticas. Están de moda los ciberataques y los criminales de este tipo. A la larga puede ser pura especulación, pero no hay nada mejor que informarse y no acceder a los contenidos enunciados arriba. Se ha comprobado que se puede tener la última versión del programa anti virus o el mejor del mercado e igual ser víctima de este virus o cualquier otro que inventen. Estamos a merced de lo que 'circula' en la Internet o ¿no?. Triste realidad.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-4364938459268384926?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/4364938459268384926/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/nuevo-virus-tdl-4.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4364938459268384926'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4364938459268384926'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/nuevo-virus-tdl-4.html' title='NUEVO VIRUS TDL-4'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-Gke3beGJSJE/ThIt5LoCfmI/AAAAAAAAADY/JKPJ_sYhVSo/s72-c/virus.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-2553329253389547110</id><published>2011-07-04T13:42:00.001-07:00</published><updated>2011-07-28T11:52:46.442-07:00</updated><title type='text'>CONSEJOS PARA PROTEGER INFORMACIÓN PERSONAL</title><content type='html'>El Heraldo&lt;br /&gt;Sección Tecnología: 03 de Julio de 2011&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Evite caer en la trampa de los ciber delincuentes&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-Xnm9Posskrg/ThIniJL9CFI/AAAAAAAAADU/yE7oRTez1Xg/s1600/hackers.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img alt="robo de dinero por internet" border="0" height="218" i$="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-Xnm9Posskrg/ThIniJL9CFI/AAAAAAAAADU/yE7oRTez1Xg/s320/hackers.jpg" title="Robo de dinero por Internet" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Evite que su información&amp;nbsp;personal sea utilizada para cometer fraudes&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;Si prestamos atención a las conversaciones asociadas al uso de Internet y el computador en general que tienen lugar hoy en día entre compañeros de oficina y usuarios de equipos de hogar, notaremos lo común que suele ser que los consejos y la información compartida en muchas ocasiones giren alrededor de cómo cuidarse de amenazas y evitar riesgos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las amenazas son muchas: phishing, smishing, SPAM, virus, botnets, robo de identidad, pharming, cross-site scripting, spoofing, y tantas otras técnicas que persiguen el objetivo de realizar un fraude o al menos pavimentar los mecanismos que permitan realizarlo en cualquier momento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gabriel Marcos, Gerente de Producto de Global Crossing Latinoamérica, compañía de telecomunicaciones que ofrece soluciones en Ethernet e IP, nos ha brindado una selección general de pautas de conducta online que podría beneficiarlo como usuario y ayudarle a disminuir el riesgo de exposición a fraudes. La más importante siempre es la misma: manténgase actualizado, investigue, y tome siempre un papel activo en la protección de su información.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1) Nunca envíe contraseñas ni datos de tarjetas de crédito, cuentas bancarias o similares por email; ninguna entidad seria se los solicitará por ese medio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2) Suscríbase solamente a las aplicaciones que realmente considere importantes: la política de aceptar siempre todas las invitaciones que le envían sus amigos a través de las redes sociales, no es recomendable.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3)Desconfíe de los links: verifique el dominio al cual apunta un link antes de hacer click o enviar datos a un mail. Si bien es posible enmascarar un dominio falso, ud. siempre dispone de la opción de ver el link (en su navegador) o la dirección de respuesta (en su correo electrónico) antes de ejecutar una acción.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4) No acepte invitaciones de redes sociales si no está seguro de quién se la envío. Para salir de la duda, siempre puede llamar por teléfono y verificar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5) No abra un archivo adjunto en un mail si no lo está esperando; tenga en cuenta que es posible generar ataques a partir de prácticamente cualquier tipo de archivo, incluso los archivos de herramientas como procesadores de texto o planillas de cálculo; de hecho, existen ataques a través de archivos gráficos como por ejemplo fotos digitales!. El hecho de que alguien le envíe un mail con un adjunto sin que exista alguna razón previa, es como mínimo un síntoma de alarma.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6) Aunque parezca obvio vale la pena el consejo: nunca utilice software ilegal para protegerse! Por poner un ejemplo, pensemos que un antivirus ilegal es casi como contratar un ladrón para proteger su casa. Y si en su casa no lo haría, ¿por qué tomar semejante riesgo con su computador, es decir, con su información?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7) A veces es mejor quedarse con la duda. Desconfíe de esas aplicaciones que le prometen mostrarle quiénes lo han eliminado de tal o cual red social, qué comentarios ha recibido Ud. sin enterarse, y demás promesas imposibles de cumplir sin el riesgo de otorgar un acceso ilimitado a toda su información.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8) Asuma siempre que quien pretende utilizar su información para realizar un fraude está como mínimo un paso adelante: Ud. no puede prever qué uso hará de lo que publique, por eso ante la duda: no lo haga!. Por ejemplo, cualquier fotografía con datos de ubicación, documentos de identidad, identificación de autos o casas particulares, etc., es susceptible de ser utilizada para fines distintos a los que Ud. pudo haber tenido al publicarla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9)La personalización es clave: su información no tiene por qué ser pública. Hoy en día, la mayoría de las redes sociales y sitios masivos de publicación de información le permiten asignar permisos de acceso de forma granular, es decir que Ud. puede elegir quién tiene acceso determinada información. Es verdad, personalizar lleva más tiempo, pero es tiempo bien invertido.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-2553329253389547110?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/2553329253389547110/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/consejos-ciber-delincuentes.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/2553329253389547110'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/2553329253389547110'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/07/consejos-ciber-delincuentes.html' title='CONSEJOS PARA PROTEGER INFORMACIÓN PERSONAL'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-Xnm9Posskrg/ThIniJL9CFI/AAAAAAAAADU/yE7oRTez1Xg/s72-c/hackers.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-3485457011776630536</id><published>2011-06-25T15:30:00.000-07:00</published><updated>2011-07-28T11:54:35.907-07:00</updated><title type='text'>EL COMPUTADOR MÁS RÁPIDO DEL MUNDO</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Clasificación Mundial de SuperComputadores TOP500&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;El computador más rápido del mundo es japonés﻿&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-lmrXo5ejrzc/TgZkeIxwlMI/AAAAAAAAADQ/ZtY9tQwwhsM/s1600/computador-fujitsu-k.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img alt="Computador Fujitsu K" border="0" height="121" i$="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-lmrXo5ejrzc/TgZkeIxwlMI/AAAAAAAAADQ/ZtY9tQwwhsM/s400/computador-fujitsu-k.jpg" title="Computador Fujitsu K" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;Por: Elespectador.com&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;El &lt;span id="goog_228084528"&gt;&lt;/span&gt;Supercomputador K&lt;span id="goog_228084529"&gt;&lt;/span&gt;, elaborado por la firma japonesa Fujitsu, puede realizar más de 8 cuatrillones de operaciones de cálculo por segundo.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Los desarrolladores del supercomputador japonés “Fujitsu K” pueden congratularse hoy: 'K' obtuvo el primer lugar en la 37ª clasificación mundial TOP500 en la Conferencia Internacional sobre los supercalculadores, que tiene lugar en Hamburgo, Alemania. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El computador más veloz del mundo “fue fabricado totalmente en Japón, desde la búsqueda hasta el desarrollo de los procesadores, pasando por la concepción del sistema y su fabricación”, insistieron los creadores de “K”, de la firma Fujitsu, ubicada en el Instituto Avanzado para las Ciencias de la Computación (RIKEN), en Kobe (sur del país). &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“Estoy muy contento que hayamos podido alcanzar este resultado, que fue posible gracias a los esfuerzos de todos los participantes, a pesar del impacto del sísmo del 11 de marzo en el noreste de Japón”, declaró Michiyoshi Mazuka, presidente de Fujitsu. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El computador número uno a nivel mundial - actualmente en fase de configuración - tiene como base unos 68.544 procesadores. Esta tecnología le permite por ahora alcanzar los 8,16 Petaflop/s de rendimiento y el objetivo de sus desarrolladores sigue siendo superar la barrera de los 10 Petaflops/s, cuando el computador esté completamente acabado, en 2012. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La cifra de 8,16 Petaflops/s significa concretamente que 'K' es más potente que los cinco supercomputadores que le siguen en la clasificación, todos sumados. En términos de rendimiento de cálculo, equivalen a la ejecución de 8.162 cuatrillones de operaciones por segundo. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Con estas características, “K” ha desbancado al sistema chino Tianhe-1ª, que ocupaba el primer puesto mundial en el TOP500 desde noviembre del año pasado. El nuevo computador es tres veces más potente que su concurrente chino, lo que permitió a Japón alcanzar el primer lugar mundial por primera vez desde 2004.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Estas características “resultan de la integración en el supercalculador 'K' de una cantidad masiva de procesadores, de métodos de interconectividad que los une y del programa capaz de valorar lo mejor del material”, insistió la firma Fujitsu. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El 'K', considerado ecónomico en materia de gasto de energía, necesita el equivalente del consumo eléctrico de 10.000 hogares y tiene un costo de US $10 millones anuales en gastos de funcionamiento. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Este supercomputador será utilizado en actividades de investigación en varios campos de la ciencia, como búsqueda climática, meteorología, armas nucleares y medicina. También servirá para la simulación de terremotos y maremotos, y prevención de ellos, un tema central debido a los recientes acontecimientos en Japón.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-3485457011776630536?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/3485457011776630536/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/el-computador-mas-rapido-del-mundo.html#comment-form' title='3 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/3485457011776630536'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/3485457011776630536'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/el-computador-mas-rapido-del-mundo.html' title='EL COMPUTADOR MÁS RÁPIDO DEL MUNDO'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-lmrXo5ejrzc/TgZkeIxwlMI/AAAAAAAAADQ/ZtY9tQwwhsM/s72-c/computador-fujitsu-k.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-3128767179370505647</id><published>2011-06-25T15:05:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T12:57:09.685-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Web 2.0'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Blog'/><title type='text'>EL PROFESOR MAURICIO VISTOSI PRESENTA SU NUEVO BLOG</title><content type='html'>﻿ &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-RCHs5hjAF14/TgZaHMUeZtI/AAAAAAAAADM/Kf4j_aGSc3o/s1600/mauricio-vistosi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img ?mauricio="" alt="mauricio vistosi" border="0" i$="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-RCHs5hjAF14/TgZaHMUeZtI/AAAAAAAAADM/Kf4j_aGSc3o/s1600/mauricio-vistosi.jpg" title="Blog del Prof. Ing. Mauricio Vistosi" vistosi?="" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;&lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;Mauricio Vistosi&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;1/06/2011: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;El profesor &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; presenta su nuevo &lt;strong&gt;&lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;blog&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, para la educación a distancia mediante el uso de&amp;nbsp;la &lt;strong&gt;web 2.0&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-3128767179370505647?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/3128767179370505647/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/mauricio-vistosi-blog.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/3128767179370505647'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/3128767179370505647'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/mauricio-vistosi-blog.html' title='EL PROFESOR MAURICIO VISTOSI PRESENTA SU NUEVO BLOG'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-RCHs5hjAF14/TgZaHMUeZtI/AAAAAAAAADM/Kf4j_aGSc3o/s72-c/mauricio-vistosi.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-1100150962947153179</id><published>2011-06-25T14:13:00.000-07:00</published><updated>2011-06-25T14:25:53.792-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2011'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='TP'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Trabajo Práctico'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Grupo 3'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Fénix'/><title type='text'>GRUPO 3 PRIMER CUATRIMESTRE 2011</title><content type='html'>&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;TP 1er Cuatrimestre 2011&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Grupo 3 (Grupo Fénix): &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border="1" bordercolor="#969696" cellpadding="2" cellspacing="3" dir="ltr" style="width: 435px;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor="#ff9900" height="20" width="19%"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;div align="center"&gt;GRUPO N°:&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor="#ff9900" height="20" width="65%"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: small;"&gt;&lt;div align="center"&gt;3&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor="#ff9900" height="20" width="16%"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor="#99ccff" height="20" width="19%"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;div align="center"&gt;Exponen:&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor="#99ccff" height="20" width="65%"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: small;"&gt;&lt;div align="center"&gt;ORDEN DE EXPOSICION Nº 1&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor="#99ccff" height="20" width="16%"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor="#ff99cc" height="21" width="19%"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;div align="center"&gt;Registro:&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor="#ff99cc" height="21" width="65%"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;div align="center"&gt;Apellido y Nombre:&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor="#ff99cc" height="21" width="16%"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;div align="center"&gt;NOTA&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor="#ffff99" height="21" width="19%"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor="#ffff99" height="21" width="65%"&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor="#ccffff" height="21" width="16%"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor="#ffff99" height="21" width="19%"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;div align="center"&gt;856.893&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor="#ffff99" height="21" width="65%"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;div align="left"&gt;Comi Maria Paula&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor="#ccffff" height="21" width="16%"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor="#ffff99" height="21" width="19%"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;div align="center"&gt;859.499&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor="#ffff99" height="21" width="65%"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;div align="left"&gt;Rivadeneira Iván&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor="#ccffff" height="21" width="16%"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor="#ffff99" height="21" width="19%"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;div align="center"&gt;860.232&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor="#ffff99" height="21" width="65%"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: navy; font-family: Tahoma; font-size: x-small;"&gt;&lt;div align="left"&gt;Segovia Sebastián&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;td bgcolor="#ccffff" height="21" width="16%"&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-1100150962947153179?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/1100150962947153179/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/grupo-3-primer-cuatrimestre-2011.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' 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4'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='armado PC'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2011'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='TP'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Trabajo Práctico'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Glosario'/><title type='text'>GRUPO 4 PRIMER CUATRIMESTRE 2011</title><content type='html'>&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;TP 1er Cuatrimestre 2011&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Grupo 4: Fernando Anderson, Erika Godoy, Vanesa Gutierrez, Ricardo Crivaro&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Instalación de Windows&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydZDY0MWM5OTktZTdjMC00NTgwLTkyYzItN2NmY2Q3Y2M0YjE1&amp;amp;hl=en_US"&gt;Glosario&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydYWM2NWEzNGYtOGQ0NC00NDNiLTgxMDItMDg5YTU2NGYxYTg1&amp;amp;hl=en_US"&gt;Informe Armado de PC&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydMDQ3YTZmNzMtYzE5MS00MTAwLTgzMmUtNzg3YWY3MTkxMTNh&amp;amp;hl=en_US"&gt;Presentación Armado de PC&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/span&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-4317464510227554498?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/4317464510227554498/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/grupo-4-primer-cuatrimestre-2011.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4317464510227554498'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4317464510227554498'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/grupo-4-primer-cuatrimestre-2011.html' title='GRUPO 4 PRIMER CUATRIMESTRE 2011'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' 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Agustina Radesca, Pamela Zukeran&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydMjU0Nzg2OGMtOGRiZC00OTc2LTg3ODYtMGU4Yzg1MzcyNDI1&amp;amp;hl=en_US"&gt;Comparativo Software de Recuperación de Datos&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydOTQ1M2E0ZmItMmYwZi00OGJmLWFiZDItZWUzMGFlZTgzZmUz&amp;amp;hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Comparación Software de Testeo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydNGE1NmFhZmEtNzc1OS00NmVmLThkN2EtODNlZDc0Nzg0ZDdh&amp;amp;hl=en_US"&gt;Informe Armado de PC&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydNmQ2NjFmMmMtMGY3NS00ODQ5LWIxMGItY2JjNDYwZWIyYWNl&amp;amp;hl=en_US"&gt;Presentación Armado de PC&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-6327921284324081729?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/6327921284324081729/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/grupo-1-primer-cuatrimestre-2011.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/6327921284324081729'/><link rel='self' type='application/atom+xml' 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de PC'/><title type='text'>TUTORIAL ARMADO DE PC</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://2.gvt0.com/vi/jEsFARz0Tfo/0.jpg" height="300" width="400"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jEsFARz0Tfo&amp;fs=1&amp;source=uds" /&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /&gt;&lt;embed width="400" height="300"  src="http://www.youtube.com/v/jEsFARz0Tfo&amp;fs=1&amp;source=uds" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Armado de PC realizado para la materia Tecnología de las Computadoras. Carrera: Licenciatura en Sistemas de Información. Universidad: UBA. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-2126971069764360223?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/2126971069764360223/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/tutorial-armado-de-pc.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/2126971069764360223'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/2126971069764360223'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/tutorial-armado-de-pc.html' title='TUTORIAL ARMADO DE 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Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-7435975904899645144</id><published>2011-06-24T10:14:00.005-07:00</published><updated>2011-06-24T10:50:32.816-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='3D Mark 06'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='tutoriales'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='software de testeo'/><title type='text'>TUTORIAL 3D MARK 06</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" 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class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://0.gvt0.com/vi/_SDKhKz4QZg/0.jpg" height="300" width="400"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_SDKhKz4QZg&amp;fs=1&amp;source=uds" /&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /&gt;&lt;embed width="400" height="300"  src="http://www.youtube.com/v/_SDKhKz4QZg&amp;fs=1&amp;source=uds" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Se explica cómo utilizar este software de testeo para conocer el hardware y rendimiento de una PC.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' 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Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-5120259581598139721</id><published>2011-06-18T14:21:00.000-07:00</published><updated>2011-06-25T13:12:42.093-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Grupo 2'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='armado PC'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='2011'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='software pc virtual'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='TP'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Hay Equipo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Trabajo 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href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydZDc1NTVhYWUtOGVmNS00NWIwLWIzNmEtZTYxMjUyMWY3Yjkz&amp;amp;hl=en_US"&gt;Presentación Sistemas Multimediales&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydZjczODc1Y2ItMmM4Zi00MDBlLWJiNWMtNTcyZGEzMjg2N2M3&amp;amp;hl=en_US"&gt;Presentación Sistemas de Almacenamiento&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=jEsFARz0Tfo"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Video de Armado de PC&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=yIIi_t47z8A&amp;amp;feature=related"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Limpieza PC y Backstage&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=_SDKhKz4QZg&amp;amp;feature=related"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Tutorial PassMark Performance Test&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=JbXFbxE-bmk&amp;amp;feature=related"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Tutorial PC Wizard 2010&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=GwLspXcNRPo&amp;amp;feature=related"&gt;Tutorial SiSoft Sandra&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=VqIAwrf4wWw&amp;amp;feature=related"&gt;Tutorial Everest Ultimate Edition&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=6_ac0gYvDwQ&amp;amp;feature=related"&gt;Tutorial 3D Mark 06&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=y0gPgYO-AAE&amp;amp;feature=related"&gt;Tutorial VMWare PC Virtual&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydNjEwZWQ1NDAtZDc0Mi00NzA5LWJlMWEtNTBiNmFkMTdhM2Q4&amp;amp;hl=en_US"&gt;Presentación Armado PC&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B6UJXZzFHZydOWYwZmYxNWQtNjdjOC00NGFhLWFhNzMtZjkzZGVlZWNhMjk1&amp;amp;hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Pdf Motherboard&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B6UJXZzFHZydZjEzYzVlN2ItOGNlMC00NWQ4LWJiMjItNTIwNDEwYjhiN2I4&amp;amp;hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Pdf Procesador&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B6UJXZzFHZydM2Y4MTkyYmEtODFhZC00ZGMzLWFiMmMtMzQxNjRhNWYxZDY0&amp;amp;hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Pdf Disco Rígido Guía&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B6UJXZzFHZydYWFjZTEwYWUtNjU3Ny00YmFmLTk2MTQtODQzYTI1Mzc5ZTQ3&amp;amp;hl=en_US"&gt;Pdf Disco Rígido Especificaciones Técnicas&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B6UJXZzFHZydMThiNzg5MmItMTllNS00ZTE4LTkwZWItYzY1Yjk0NTAxMDI2&amp;amp;hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Pdf Memoria&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a 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style="font-size: large;"&gt;Pdf Placa de Sonido&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B6UJXZzFHZydOTE5MTliZjktN2U1My00ZmYxLWFmMTAtZTU3OWI0ZDUzYWFl&amp;amp;hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Pdf Fuente&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B6UJXZzFHZydYWNhOTRlMjEtNWI0Ni00ODMwLTkzMTMtODU5NDZkNWM5OWUz&amp;amp;hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Pdf Lectograbadora Dvd&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydZmEwZDg4MjUtNzE3Yy00M2EyLTg2ZTYtMjU4YmU0Yjg3ZjYx&amp;amp;hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Datos PC 2&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydZmZiZWNmZjQtNjMzNy00MTkxLWE5NzUtYjJmMmVmNTc2MjNi&amp;amp;hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Datos PC 3&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydOTlhOGQ1MzUtMjdjZi00MWNkLTk0OTUtNGQ0ZmMyMTFlOTQw&amp;amp;hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Datos PC 6&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydMzk4ZDc2NDEtYzM0Yy00ZjJhLWFkM2QtOTllOGRkZGExZDdl&amp;amp;hl=en_US"&gt;Datos PC 8&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/document/d/1X3IVcmd9qVUZiXUxcSqCelo20Xjfz0cH8HQ5XYmrAN4/edit?hl=en_US#"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Glosario&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/document/d/14Jq0K0bgDD0naBF4q0GQl5GQvaNerV3mmkOAIaC8AcE/edit?hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Objetivo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/document/d/1Y_7k1hYHHdVEDuI_XlnAeDaA47NUQ0Yr9kijm0BWShA/edit?hl=en_US#"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Objetivo y Consignas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydM2RhYzc2ZTMtZmU0NS00NGJhLThhMTAtYjE1YzkxNjExYmNm&amp;amp;hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Resultados de Software de Testeo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqUJXZzFHZyddGU0T3djWm10a2czNGY2TXhDSEVfcVE&amp;amp;hl=en_US#gid=3"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Conclusiones Software de Testeo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqUJXZzFHZyddG1LWVVJLXlkaWJWNjBScU4tLURVWEE&amp;amp;hl=en_US#"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Algoritmo&amp;nbsp;para calcular Performance de PC&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/document/d/1Bdjp8RItDQTDKes8g8f9ikVjVG5Xuz15P8ALSVDOtxo/edit?hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Cuadro Comparativo PC Virtuales&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/document/d/1BXcw21-DHcrClBW53iHmN8EzTZEMVHD0SiPaKWoU1rU/edit?hl=en_US"&gt;Software Capturador de Pantalla&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B6UJXZzFHZydMTQ1ZmQ4NTMtZDhmMS00NTQzLTgwYjUtYmNhNmU5MDQ5MDgw&amp;amp;hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Software para Recuperar Información de Discos Rígidos con Fallas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/document/d/17vTF-Eg3IyqVAlZvVfRFOr4rhFRZ9UVhr8AQXZCXLPE/edit?hl=en_US"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Listado de Videos de YouTube&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-5120259581598139721?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/5120259581598139721/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/grupo-2-primer-cuatrimestre-2011.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5120259581598139721'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5120259581598139721'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/grupo-2-primer-cuatrimestre-2011.html' title='GRUPO 2 PRIMER CUATRIMESTRE 2011'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-5946328281706173524</id><published>2011-06-18T14:18:00.000-07:00</published><updated>2011-06-18T14:44:12.762-07:00</updated><title type='text'>TECNOLOGÍA DE LAS COMPUTADORAS</title><content type='html'>&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/2011/03/contenidos-minimos.html"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Contenidos mínimos&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/2011/03/catedra.html"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Cátedra&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.econ.uba.ar/programas/s653_tecnologia%20computadoras%20catedra%20rota.pdf"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Programa&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-5946328281706173524?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/5946328281706173524/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/tecnologia-de-las-computadoras.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' 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href="http://vistosiblog.blogspot.com/2011/03/perspectiva.html"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Perspectiva de la Carrera&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/2011/03/plan-de-estudios.html"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Plan de Estudios&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/2011/03/autoridades.html"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Autoridades de la Carrera&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/2011/03/opiniones-y-citas.html"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Opiniones y Citas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/2011/03/estadisticas-alumnos-y-graduados.html"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Estadísticas Alumnos y Graduados&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-5204466022331681568?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/5204466022331681568/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/licenciatura-en-sistemas-de-informacion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5204466022331681568'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5204466022331681568'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/06/licenciatura-en-sistemas-de-informacion.html' title='LICENCIATURA EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN DE LAS ORGANIZACIONES'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-5308457246736742379</id><published>2011-05-24T10:50:00.001-07:00</published><updated>2011-07-22T13:34:08.791-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Factor Comun'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Distributiva'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lámpara'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category 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verdad" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/8HGNxP-y_0I?rel=0" title="Resolución de un ejercicio dada la Tabla de Verdad" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;Se explica cómo resolver un ejercicio cuando se da como dato la Tabla de Verdad. &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;Enunciado: &lt;br /&gt;Dada la siguiente Tabla de Verdad obtener la expresión Booleana, su síntesis, el circuito con pulsadores y el circuito con las compuertas lógicas, aplicando las Leyes del álgebra de Boole.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-5308457246736742379?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/5308457246736742379/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/resolucion-de-ejercicio-dada-la-tabla.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5308457246736742379'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5308457246736742379'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/resolucion-de-ejercicio-dada-la-tabla.html' title='RESOLUCION DE EJERCICIO DADA LA TABLA DE VERDAD'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/8HGNxP-y_0I/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-8221684475010901456</id><published>2011-05-24T10:49:00.001-07:00</published><updated>2011-07-04T11:42:45.073-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Factor Comun'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Distributiva'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lámpara'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' 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title='RESOLUCION EJERCICIO DADO EL CIRCUITO CON COMPUERTAS'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-4123894257053411111</id><published>2011-05-24T10:47:00.001-07:00</published><updated>2011-07-04T11:41:48.707-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Factor Comun'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Distributiva'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lámpara'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category 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text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;Enunciado: &lt;br /&gt;Dada la siguiente expresión Booleana obtener la síntesis, su TV, el circuito con pulsadores y el circuito con las compuertas lógicas, aplicando las Leyes del álgebra de Boole.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-4123894257053411111?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/4123894257053411111/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/resolucion-de-ejercicio-dada-la.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4123894257053411111'/><link 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/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;Se explican las Tablas de Verdad (TV) para las compuertas lógicas que poseen 4 entradas.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-243628215581822107?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/243628215581822107/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/tabla-de-verdad-para-4-variables-de.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/243628215581822107'/><link rel='self' type='application/atom+xml' 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term='cerrado'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Batería'/><title type='text'>TABLA DE VERDAD PARA 3 VARIABLES DE ENTRADA</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://3.gvt0.com/vi/bB7bnSGmcs8/0.jpg" height="300" width="400"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/bB7bnSGmcs8&amp;fs=1&amp;source=uds" /&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /&gt;&lt;embed width="400" height="300" src="http://www.youtube.com/v/bB7bnSGmcs8&amp;fs=1&amp;source=uds" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;Se explican las TV correspondientes a las compuertas lógicas de 3 entradas.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-4535970026683866661?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/4535970026683866661/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/tabla-de-verdad-para-3-variables-de.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4535970026683866661'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/4535970026683866661'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/tabla-de-verdad-para-3-variables-de.html' title='TABLA DE VERDAD PARA 3 VARIABLES DE ENTRADA'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-6117104992123887039</id><published>2011-05-24T10:44:00.000-07:00</published><updated>2011-07-04T11:37:30.312-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sin Repetir'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Z'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cero'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1'/><category 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term='2'/><title type='text'>CONSTRUCCION TV PARA N VARIABLES DE ENTRADA</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://1.gvt0.com/vi/w6Yp02aF1-E/0.jpg" height="300" width="400"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/w6Yp02aF1-E&amp;fs=1&amp;source=uds" /&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /&gt;&lt;embed width="400" height="300" src="http://www.youtube.com/v/w6Yp02aF1-E&amp;fs=1&amp;source=uds" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Se explican dos métodos para realizar Tablas de Verdad (TV) para "n" variables de entrada.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-6117104992123887039?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/6117104992123887039/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/construccion-tv-para-n-variables-de.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/6117104992123887039'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/6117104992123887039'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/construccion-tv-para-n-variables-de.html' title='CONSTRUCCION TV PARA N VARIABLES DE ENTRADA'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-8467987842199495240</id><published>2011-05-24T10:43:00.000-07:00</published><updated>2011-07-04T11:31:02.698-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CD4077'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='circuito integrado'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CD4001'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CD4073'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cmos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Lógicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Codigos de Fabricantes de Circuitos Integrados'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CD4030'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='códigos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CD4011'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CD4050'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='fabricantes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><title type='text'>CODIGOS DE FABRICANTES DE CIRCUITOS INTEGRADOS</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://0.gvt0.com/vi/GN7sYYgDm5w/0.jpg" height="300" width="400"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/GN7sYYgDm5w&amp;fs=1&amp;source=uds" /&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /&gt;&lt;embed width="400" height="300"  src="http://www.youtube.com/v/GN7sYYgDm5w&amp;fs=1&amp;source=uds" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Se enumeran los códigos comerciales de cada uno de los Circuitos Integrados (CI) de las Compuertas Lógicas, ordenados según el número de entradas.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-8467987842199495240?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/8467987842199495240/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/codigos-de-fabricantes-de-circuitos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8467987842199495240'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8467987842199495240'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/codigos-de-fabricantes-de-circuitos.html' title='CODIGOS DE FABRICANTES DE CIRCUITOS INTEGRADOS'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-7250735025451604386</id><published>2011-05-24T10:41:00.001-07:00</published><updated>2011-07-04T11:29:12.145-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lógica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Serie'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cero'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='abierto'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aplicacion Practica de Funciones Equivalentes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Uno'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CD4011'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CI'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lamparita'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Paralelo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cerrado'/><title type='text'>APLICACION PRACTICA DE FUNCIONES EQUIVALENTES 2</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://1.gvt0.com/vi/Y7fAqKEzj7k/0.jpg" height="300" width="400"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Y7fAqKEzj7k&amp;fs=1&amp;source=uds" /&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /&gt;&lt;embed width="400" height="300" src="http://www.youtube.com/v/Y7fAqKEzj7k&amp;fs=1&amp;source=uds" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;Se explica como optimizar compuertas y la cantidad de Circuitos Integrados (CI) a la hora de implementar el desarrollo de una lógica determinada con todas compuertas NAND.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-7250735025451604386?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/7250735025451604386/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/aplicacion-practica-de-funciones_24.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/7250735025451604386'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/7250735025451604386'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/aplicacion-practica-de-funciones_24.html' title='APLICACION PRACTICA DE FUNCIONES EQUIVALENTES 2'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-7452633225553001372</id><published>2011-05-24T10:40:00.000-07:00</published><updated>2011-06-25T17:27:24.325-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Distributiva'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Funciones'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Integrado'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Positivo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Practica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' 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Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-8858155430534099760</id><published>2011-05-24T10:38:00.000-07:00</published><updated>2011-07-04T14:08:51.049-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dualidad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Doble Negación'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Lógicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='NOR'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Funciones'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='compuertas NOR'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cero'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Equivalentes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Asociativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Uno'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Solo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuitos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Negado'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Conmutativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sin Negar'/><title type='text'>CIRCUITOS CON UN SOLO TIPO DE COMPUERTAS NOR</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://1.gvt0.com/vi/cCSM4NkUAzU/0.jpg" height="300" width="400"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/cCSM4NkUAzU&amp;fs=1&amp;source=uds" /&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /&gt;&lt;embed width="400" height="300" src="http://www.youtube.com/v/cCSM4NkUAzU&amp;fs=1&amp;source=uds" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;Se explica como un circuito lógico que posee compuertas de distintos tipos, se lo puede transformar en un circuito lógico con todas compuertas NOR.&lt;br /&gt;Para realizarlo debemos utilizar el concepto de Funciones Equivalentes.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-8858155430534099760?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/8858155430534099760/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/circuitos-con-un-solo-tipo-de_24.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/8858155430534099760'/><link rel='self' 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SOLO TIPO DE COMPUERTAS NAND</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://0.gvt0.com/vi/Ozn8WymQEKw/0.jpg" height="300" width="400"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Ozn8WymQEKw&amp;fs=1&amp;source=uds" /&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /&gt;&lt;embed width="400" height="300" src="http://www.youtube.com/v/Ozn8WymQEKw&amp;fs=1&amp;source=uds" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;Se explica como un circuito lógico que posee compuertas de distintos tipos, se lo puede transformar en un circuito lógico con todas compuertas NAND.&lt;br /&gt;Para realizarlo debemos utilizar concepto de Funciones Equivalentes.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-2402864261894981031?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/2402864261894981031/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/circuitos-con-un-solo-tipo-de.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/2402864261894981031'/><link rel='self' type='application/atom+xml' 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scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Doble Negación'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Lógicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cero'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Funciones Equivalentes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Asociativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Equivalente'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Uno'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Negado'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Conmutativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sin Negar'/><title type='text'>PRINCIPIO DE DUALIDAD - FUNCIONES EQUIVALENTES</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://1.gvt0.com/vi/FsWZEPMftZk/0.jpg" height="300" width="400"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/FsWZEPMftZk&amp;fs=1&amp;source=uds" /&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /&gt;&lt;embed width="400" height="300" src="http://www.youtube.com/v/FsWZEPMftZk&amp;fs=1&amp;source=uds" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;Se explican y demuestran las funciones y compuertas equivalentes aplicando el principio de dualidad.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-7055338240502532751?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/7055338240502532751/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/principio-de-dualidad-funciones.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/7055338240502532751'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/7055338240502532751'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/principio-de-dualidad-funciones.html' title='PRINCIPIO DE DUALIDAD - FUNCIONES EQUIVALENTES'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-5423159294050280358</id><published>2011-05-24T10:34:00.003-07:00</published><updated>2011-06-25T16:58:29.731-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Lógicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='OR c/ Entr. 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text-align: center;"&gt;&lt;object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://3.gvt0.com/vi/vOW-YgOC99M/0.jpg" height="300" width="400"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vOW-YgOC99M&amp;fs=1&amp;source=uds" /&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /&gt;&lt;embed width="400" height="300" src="http://www.youtube.com/v/vOW-YgOC99M&amp;fs=1&amp;source=uds" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;Se explica el circuito con pulsadores, su tabla de verdad, la expresión booleana y la representación de su compuerta lógica.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&lt;strong&gt;Se demuestra la interrelación de conocimientos entre Lógica y el Álgebra de Boole aplicada a compuertas.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-5423159294050280358?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/5423159294050280358/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/compuerta-or-con-entrada-negada.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5423159294050280358'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5423159294050280358'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/compuerta-or-con-entrada-negada.html' title='COMPUERTA OR CON ENTRADA NEGADA'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-1962640626097395170</id><published>2011-05-24T10:32:00.001-07:00</published><updated>2011-06-25T16:55:37.572-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Lógicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Serie'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Booleana'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cero'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='abierto'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Uno'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresión'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lamparita'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Paralelo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cerrado'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='EXNOR'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Batería'/><title type='text'>COMPUERTA EX-NOR</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; 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text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Se explican y demuestran las &lt;strong&gt;Relaciones de De Morgan&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-6722522495353243163?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/6722522495353243163/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/leyes-algebra-de-boole-2.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/6722522495353243163'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/6722522495353243163'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/leyes-algebra-de-boole-2.html' title='&lt;h1&gt;Leyes del Álgebra de Boole 2&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/vJaOrNnWLWw/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-5634367429610945660</id><published>2011-05-24T10:26:00.000-07:00</published><updated>2011-08-04T12:26:52.326-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mauricio Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosiblog'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Distributiva'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Doble Negacion'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='De Morgan'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Leyes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas Logicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vistosi'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Asociativa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='TV'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Conmutativa'/><title type='text'>Leyes del Álgebra de Boole</title><content type='html'>Clase 06 Parte 1: &lt;strong&gt;LEYES DEL ALGEBRA DE BOOLE&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="352" src="http://www.youtube.com/embed/lAuaPcLpOvQ?rel=0" width="430"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Se explican y demuestran cada una de las &lt;strong&gt;Leyes y propiedades del Álgebra de Boole.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Este &lt;strong&gt;video&lt;/strong&gt; ha sido realizado por el Profesor Ingeniero &lt;strong&gt;Mauricio Vistosi&lt;/strong&gt; y se encuentra protegido por derechos de Copyright. Cualquier copia o reproducción del video que se haga fuera de este sitio deberá contener un link hacia la web del autor: &lt;a href="http://vistosiblog.blogspot.com/"&gt;&lt;strong&gt;http://vistosiblog.blogspot.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/228853716362787207-5634367429610945660?l=vistosiblog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://vistosiblog.blogspot.com/feeds/5634367429610945660/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/leyes-algebra-de-boole-1.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5634367429610945660'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/228853716362787207/posts/default/5634367429610945660'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://vistosiblog.blogspot.com/2011/05/leyes-algebra-de-boole-1.html' title='&lt;h1&gt;Leyes del Álgebra de Boole&lt;/h1&gt;'/><author><name>Mauricio Vistosi</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02013146621496278646</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='33' height='26' src='http://3.bp.blogspot.com/-61T49p7M_fE/TepRpIwmtnI/AAAAAAAAACQ/ATmdwRLgmS4/s220/vistosi2.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/lAuaPcLpOvQ/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-228853716362787207.post-3659391048018503752</id><published>2011-05-24T10:04:00.001-07:00</published><updated>2011-06-24T13:06:18.477-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='EXOR'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Pulsadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Circuito'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Booleana'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cero'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='abierto'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='leyes del álgebra'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Compuertas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Uno'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lamparita'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresión Booleana'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Algebra de Boole'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tabla de Verdad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='lógicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cerrado'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Batería'/><title type='text'>COMPUERTA EXOR PARTE 2</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; 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